教育实习实习总结.doc

1、教育实习实习总结教育实习实习总结 篇1从今年9月初开始我进行教育实习工作,在实习中,在指点老师的认真指点下,我积极且负责任的完成我的授课内容。这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动进程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，之前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在1次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部份学生已听得有气无力了。学生何以如此呢?仔细分析了缘由，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，和教师的教学方法太过于单1。课堂应当充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了

2、自己的缺点和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在以后的上课当中,就改进了教学方法,同时指点学生对教师教学的相干具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习到达了料想的效果。其次，课前准备工作要充分，作为1名教师，我在斟酌问题时，做到了仔细全面，并且要切合实际的内容，同时在教学进程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。教育实习实习总结 篇2仍然记得这既是如何怀着忐忑和希冀踏入小学的，仍然记得当初的自己是多么斗志高昂，仍然记得站在讲台上作自

3、我介绍时的紧张和手足无措，仍然记得不知不觉中，两个月就到了尾声，所有的所有只剩下回想来圆场。而两个月沉积下来的，只有对教育事业的崇尚，还有对学生的深深的爱意及那份责任。以下是我对这两个月的实习工作及生活的总结：第1天去实习学校的时候，我们都特别早。学校要求我们8点前到校，可我们7点半前就已等在那里了。由于有两次的见习，所以对小学我们其实不陌生。陌生的是我们的心情及“老师好”背后的压力感。第1天并没有甚么实质性的工作，只是安排了学校领导给我妹开了1个简短的会议，再把我们分派给各个指点老师。然后就是自己去跟指点老师沟通及简单了解1下班级情况。这就算是1个整体感知吧。接下来的日子才开始繁忙。我们的教

4、育实习主要包括1下几个方面：（1）教学工作第1周主要是听课。听指点老师的课，听完后要反思，如果是我来上这1节课，我会怎样上，学生会给我甚么样的回应？还有1点就是批改作业，由于是高年级的语文，所以作业特别多。第2周，我开始上1些杂科，主要是为了锻炼自己的胆量和熟习班里的学生并努力记住他们的名字及学习如何去掌控课堂纪律。可能由于我是实习老师，也可能由于这些不是主科，不用加入考试范围，所以纪律方面掌控得其实不好。特别是青春期卫生指点课，有些学生不敢翻开课本，有些学生就在那里笑。所以，上课时1边不停地强调纪律，1边讲课。整节课下来，课没有讲完，自己又累得很。对上课，我有以下几点体会：第1，平时不能和学

5、生太亲近了，要建立老师的威望，课堂纪律才能有掌控。第2，理论与实践终究是有差距。毕竟，每一个学生都有自己的个性，自己的想法。所以，作为教师，1定要涉宽猎广，免得学生以发问，自己显得毫无所知。第3，上课的内容1定要掌控好，还要了解学生已学过的知识。记得我上夏日绝句这1首古诗的时候，发问学生：你是如何理解绝句的？他们居然能答上来。问他们有无学过绝句，都说学过，但不知那是甚么。最后，只好自己吧答案说出来，那是我国古代的1种是诗歌文体。第4，备课的重点不是备老师而是备学生。学生会给出甚么样的反应，老师又该如何去引导。记得讲夏日绝句这首诗的时候，介绍了项羽的业绩，也介绍了当时的历史背景。结合诗句说说你觉

6、得项羽是个怎样的人？学生的反应都很积极，他们的答案多半是：他坚韧不拔；很英勇；机灵过人；他的爱国精神很强烈。这些答案都可以，毕竟1千个读者眼中有1千个哈姆雷特，但结合诗句，我要的答案是“英雄”两个字，用来概括前两句。所以，这里弄得我手忙脚乱，引了很久才引出我要的答案。在实习进程中，我上了10几节课，回顾这10几节课及批阅作业以后，我认识到了自己的不足：第1，应变能力不够强；第2，我的声音不够响亮（后来买了扩音器，这个问题才得以解决）；第3，在讲授知识点时，在突破重点难点的同时，其实不敢放手让学生自己去发现及探究，对他们的自学能力有所疏忽；第4，引导语不够丰富，同1个问题，不晓得去转换思路，换个

7、问法。（2）班主任工作：班主任工作室实习的1项重要工作，在原班主任叶老师的指点和帮助下，我顺利地完成了各项工作。在实习的第1周，我就组织了本班的中队活动，主题是“爱我校园，从我做起”。从学生的反应中，我知道了自己设计的中队活动中的优缺点，但也到达了1定的效果。班主任工作主要包括：每星期1检查学生的穿校服及佩戴红围巾的情况及带领他们排队参加升旗仪式，管好纪律；每星期1的品德课，总结上1周的情况，表扬好的现象，批评不良行动；每星期3下午的豫备课，催促他们收听广播，还有星期3下午第2节课的队活课，要是有主题的话就要组织中队活动。其余是，检查卫生及保洁区的打扫情况，红围巾的佩戴及有无不良现象，课间时分

8、应多注意班内的情况，做好学生的思想教育及与后层生的沟通交换，引导他们积极向上。班主任工作1般是从早上7点410分到校并进入教室，下午1般在5点后离校。刚开始还挺带劲的，到后来就觉得好累。由于我们并没有住校，1天来回跑4趟，虽然说不远，踩自行车10多分钟，可1天下来也有大约1个小时的时间实在马路上奔走，所以，到了最后真有1种累趴了的感觉。在此期间，还带领班干部出了两期的黑板报。最后1周的中队，我组织了1次以“感恩”为主题的班会活动。让学生们晓得感恩，感谢生活所赐予我们的1切，并善于感谢父母，父母的付出其实不是天经地义。通过实习，我初尝了身为1名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到了当1名教师所肩负的责

9、任；通过实习，我还晓得了作为1名教师1定要吃苦刻苦，脚踏实地，求真务实，用最好的精神投入到工作中，其实不断丰富自己的知识。我认真总结了实习经验，为明天走上教育工作岗位做好扎实的准备。今后，我1定尽自己最大的努力，做1名出色的人名教师。教育实习实习总结 篇3时间，它既看不见，又摸不着，但却又实实在在地在人们身旁无情而匆匆地流逝。1个半月的实习就这样结束了。想一想我们小组从最初的教育见习，到实战的教学实习和班主任工作，最后整理包袱回母校，在这进程中我们与钱库高级中学的师生结下了深深的友谊，这段艰辛又美好的日子将永久留在我们内心，不断地鼓励告诫我们为人师的不容易与责任重大。用时1个多月的教育实习已结

10、束，现在有必要对全部教育实习作下回顾。我们将从基本情况、教学实习、班主任工作和教育调查4个方面进行总结：1、基本情况我们小组共4名同学，分别为柴丽君、李叠冕、金晓琴和毛晓丹。这次实习的学校是钱库高级中学，我们组实习的班级是高2(11)班，我们班级是文科重点班，整体上是属于成绩优秀、班风良好的1个班集体。由因而文科班，班级里男生人数比较少，只有11人。在这个班级里，我们组成员精力充分、活力4射，出色的完成了学校交给我们的任务，把全部的热忱倾注在学生身上，严格要求自己“身正为范”，以教师的身份给学生上课，以朋友的身份和学生交换，努力做好学生心目中的良师益友。2、教学实习教学实习是实习进程的中心任务

11、。我们每位队员的1个共同目标就是：通过理论与实际的结合，不断提高本身视察、分析和解决问题的能力。因此，在实习进程中，我们1起讨论问题，相互学习。俗语说：“要给学生1碗水，自己要有1桶水”。知识学问浩如烟海，1堂好课不但要求我们能够旁征博引，对知识点有所了解，更加重要的是能够用通俗易懂的语言向学生表达出来。初为人师的我们，面对的是许多的学生，责任之重，压力之大，可想而知。在听了1个星期的课后，我们也要开始实战演习了，我们1直坚持“3备”原则(备教材、备学生、备教案)，坚持试讲、互评、试教的规定，认真上好每节课。各位队员不断地修改教案，修改课件，重复着试讲、修改、试讲的进程，我们基本上能够做到以下

12、几点：1、认真研究教材，深入细致备好每节课。坚持“3备”，肯定教学目标、重难点，写出详细教案，请教指点老师。虚心听取指点老师的意见和建议，修改教案，进行试讲。每位队员都能积极参加听课，给予队友中肯的意见，共同修改和补充教案，完善教学设计。2、认真上好每节课。上课时，精心组织课堂教学，重视发挥学生的主动性，充分利用40分钟的课堂时间，保证每节课的质量。课后及时请教老师和队友，归纳总结优缺点，做好教学笔记。3、坚持相互听课和评议制度，认真做好听课和评议记录。4、坚持听课，注意学习各位老师的教学经验，努力探索合适自己的教学模式。5、重视练习课和习题课，利用讲评练习的机会锻炼和提高教学技能。6、认真做

13、好批改作业和下班辅导学生的工作。重视听取学生的意见，及时了解学生的学习情况。在我们努力备课，试讲，上课的进程中，我们收获了很多经验和教训。首先，在教学基本功方面，我们知道得体的教态，清晰的板书，恰当的语言是当以老师的基本功。在平时上课尽可能克服出现1些平时的小动作，比如说撩头发和1些习惯性手势等；板书的书写要做到重点突出，分配好主板书和副板书的位置；在ppt课件上，背景尽可能不要太花梢，字体的色彩和背景搭配要和谐，字体也要够大；上课的语言尽可能不要口语化，有些知识要专业语言，与此同时上课语言1定要准确，正面回答学生问题的时候要避免出现“应当是吧”等这类的答案，在讲授的时候，要以书本为准，比如说

14、1些名词，虽然有时由于教科书的版本不同，而使1些名称不同，我们1定要以书本上为准，语速也要适中，过快的语速会使学生的思惟跟不上教师的教学，而过慢的速度则会使学生容易在课堂上走神，也会使教学任务遭到影响。其次在课本内容的处理方面，我们知道1堂课的重难点突破是很重要的，这关系到学生对知识的掌握情况。在备课中，我们反复斟酌，尽可能选择最合适的教学方法，根据学生的认知水平，善于应用教具。我们在上课的时候大多采取直观教学，利用丰富生动的图片、视频等资源，将抽象的知识具体形象化，便于学生理解。使我们感受颇深的是在上课时如果能结合学生生活实际讲授，将课堂生活化，能够有效的突破教学重难点，同时也能增强学生学习

15、的兴趣。这就要求我们教师在平时的时候1定要多加注意1些生活现象，多积累各种素材，并将其应用在课堂中。最后是师生互动方面，1堂课出不出彩，在很大程度上决定于这个课堂上有无新的动态生成，有无碰撞出思惟的火花，也就是说师生互动其实不是简单的老师发问，学生回答，而是老师教的思惟与学生学的思惟的碰撞，从而使知识更好的被理解与接受，而且发问也要注意技能，课堂要避免出现1些无效发问，比如说“是否是”、“对不对”等问题，所以在备课的时候就需要我们精心设计问题，问题要有启发性，而且要能激起学生求知的愿望。固然，我们小组每一个人的收获也肯定不单单是这些，总之，在1次又1次的备课、试讲、上课当中，不断地提升自我，每

16、次上课都比上1次进步很多，对课堂的驾驭能力也愈来愈强，为以后走上工作岗位打下了坚实的基矗另外，在实习期间，我们还参与监考，阅卷，登分等1系列的工作。3、班主任工作“1支粉笔两袖清风，3尺讲台4季晴雨”。教师的职业是神圣崇高的。在班主任工作方面，队员们更是严于律己，为学生建立典范。第1周，我们主要是见习阶段，我们的任务是熟习实习班级的1些基本情况，召开班委会议，制定实习班主任计划等等。由于我们所负责的班级是文科重点班，班主任比较重视，有点不敢放心把事情都交给我们，我们却没有失落，把被动变成主动，主动去班级，主动去了解学生。接下来6周真正开始我们的班主任实习，每天我们检查早自修考勤情况，监督两操情

17、况，每周我们还召开1次班会。我们每人都轮番体验了班主任工作，都觉得班主任不太好当，很辛苦，特别是要早起有些困难。这个班级的学生，总的来讲，都有很高的自觉性，上课的氛围很好。但是，还是有1些问题存在的，比如说班级的学生普遍都不是很自信，都不是很爱向老师问问题等等。针对这些现象，我们找了个别学生，了解了为何不愿意问问题的情况。也针对在月考中比较失意的学生谈心，并鼓励他们不要气馁，学会相信自己，要自信。我们还针对班级学生对本身不自信的状态，我们特地组织了1次以“108岁的天空”为主题的班会，我们先是展开1次班委会，讨论要展开那些节目，然后再渐渐挑选出质量比较高的节目，定下节目单。这次班会，主要目的是

18、想让平时班级都不表现的同学能够出来表现自己，相信自己可以的，然后由学生说说此阶段的1些困惑，未来的目标和梦想。但是，这期间还是碰到了很多问题，比如，我们的假想是学生能够展现自己，主动报名，后来结果是几近没有学生愿意主动报名。虽然在这之前，我们已在班级里面鼓动过学生了，这对我们来讲还是有点小打击的。还好，通过学生之间的推介，我们还是发掘到很多的人材，后来由于我们诗歌朗读的材料比较贴近学生，居然还有学生主动要求要朗读，还要求唱歌。这个是出乎我们所有人意外的，仿佛所有的努力都有了回报似得。我们发现有时候要晓得聆听学生的心声，要注意时时的鼓励他们。家访也是我们班主任工作的1部份，我们主要对租住在学校附

19、近的1些学生进行家访，1改以往家访的模式。我们主要去看看这些租住在学校外面的这些学生的租住环境和学习环境，给她们带去问候，并提示他们注意家电的安全和睡眠的保证。4、教育调查这次调查主题是有关学生的心理健康，我们对这次生物专业实习的11个班级都进行调查，分发的253份样卷回收了212份，学生对我们的调查工作还蛮支持的。在这次学生给我们的反馈中，我们也得到了很多启发：学生的心理工作1定要重视，平时要多关心他们，多注意他们，多了解他们，用心去爱他们。短短的8周让我们收获颇丰，作为1名实习教师，我们能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表。为期8周的实习生活，让我们初尝了身为1名教师

20、的酸甜苦辣，也更让我们体会到当1名教师所肩负的责任。最后我们想衷心感谢钱库高级中学让我们有了这样1段实习经历，同时也衷心感谢我们的学科和班主任指点老师，给了我们很多的指点和帮助。在此，感谢我们的带队老师林国栋老师8周来的陪伴、指点、关心。谢谢你们！教育实习实习总结 篇4（1）班主任工作基本情况：组织了1次“我尝试，我快乐”的主题班会；带领学生出了1次“安全文明歌”的黑板报；在1（4）班兼职班主任两个星期；1个班级就像1个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的基础，牵涉到各个方面，是教育实习的重要组成部份，教育实习报告范文。早期的班主

21、任工作学习，很机械、很重复，只是简单地跟早读、跟操、跟值日，以旁观者的身份视察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通，从看的角度去学习，感悟其中的奥妙的地方，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模仿。实习中期，由于1位老师临时因事请假，我接收了她的班级，来到了1（4）班。在两个星期里，我之外行人的身份担负了这个班的语文老师，完全以1位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早饭、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为1名小学班主任工作的琐碎，同时也感遭到了作为1名老师、1名班主任的责任，对班主任工作有了1个更直观的认识。实习后期我将1（4）班的工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已让我有了不1样的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：1、重视学生安全，安全排第1位在小学阶段，特别是低年段，小学生的年龄仍比较小，心智仍未成熟，仍需要老师在身旁监管，而安全问题则成了重要问题，它包括了交通安全问题和校园安全问题必须严肃及时地处理好安全问题必要时会联系家长，这让他们明白甚么是可以做的，甚么是不该做的，保障学生的安全。2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是1些很