语文人教版五年级下册《冬阳童年骆驼队》课件 李志萍 北京市第二中学亦庄学校.ppt

1、冬阳童年骆驼队,北京市第二中学亦庄学校 李志萍,冬阳童年骆驼队,毡帽 卸煤 驼绒 袍子 系铃铛 咀嚼 慢慢地嚼,作者回忆了童年生活中的哪几个片断？,我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。,我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。,我把鼻子顶着金鱼缸向里看，金鱼一边游一边嘴巴一张一张地在喝水，我的嘴也不由得一张

2、一张地在学鱼喝水。有时候金鱼游到我的面前来，隔着一层玻璃，我和鱼鼻子顶牛儿啦！我就这么看着，两腿跪在炕沿上，都麻了。,我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。,我把鼻子顶着金鱼缸向里看，金鱼一边游一边嘴巴一张一张地在喝水，我的嘴也不由得一张一张地在学鱼喝水。有时候金鱼游到我的面前来，隔着一层玻璃，我和鱼鼻子顶牛儿啦！我就这么看着，两腿跪在炕沿上，都麻了。,自学提示 1.默读课文，找一找、读一读文中让你有感受的句子，简单地批注你的感悟； 2.小组合作学习

3、，读一读你画的句子，再互相说说你们的体会。,T,x,w,k,“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。 爸爸告诉我：“骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。” 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。” 爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。”,它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整

4、齐了。,夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去？” “谁？” “骆驼呀！” 妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”,“爸，什么叫做贼！” “贼？”爸爸奇怪地望着我。“偷人东西的就叫贼。” “贼是什么样子？” “人的样子呀！一个鼻子俩眼睛。”妈回答着，她也奇怪地望着我：“怎么问起这个来了？” “随便问问！” 我说着拿了小板凳来放在妈妈的脚下，妈妈就赶我： “去，屋里跟小妹妹玩去，不要在这里打岔。” 我忍不住又问妈：“妈，贼偷了东西，他放在哪里去呢？” “把那些东西卖给专收贼赃的人。” “收贼赃的人什么样儿？” “人都是一个样儿，谁脑门子上也没刻着哪个是贼，哪个

5、又不是。” “所以我不明白！”我心里正在纳闷儿一件事。 “你不明白的事情多着呢！上学去吧，我的傻丫头！”,我总是不断地怀想 那双清澈透明的眼睛， 充满了好奇、天真和向往， 在冬阳下学着骆驼咀嚼， 驼背上载满了彩色的疑问与幻想。,我总是不断地怀想 童年的骆驼队缓缓地走来， 踏碎了一地温暖的冬阳， 悦耳的铃声打破了旅途的寂寞， 至今还在遥远的梦中回荡。,我总是不断地怀想 那旧驼绒袍子是否还需剪裁， 只是那把童年的剪刀， 连同城南干冷的空气， 早已不知去向。,我总是不断地怀想 夏天骆驼队的去向， 没人知道我淡淡的感伤， 不管身处何地，走向何方， 我依然执著地把美好珍藏。,夏天过去， 秋天过去，冬天又来了， 骆驼队又来了，童年却一去不还了。,夏天过去， 秋天过去，冬天又来了， 骆驼队又来了，童年却一去不还了。,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！,我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓