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文档简介

1、第一单元,人生感悟,学弈 两小儿辩日,匆匆,桃花心木,顶碗少年,学弈 两小儿辩日,匆匆,桃花心木,顶碗少年 都是通过一件事或者一种事物讲明一个道理。,手指,每篇课文都讲了什么道理呢？,学弈 文言文,道理： 学习应专心致志，不可三心二意。,两小儿辩日 文言文,道理： 善于观察，说话有理有据，科学面前实事求是。,匆 匆 散文,启示： 珍惜时间，不虚度光阴，力求上进，有所作为。,桃花心木 散文,道理： 只有经得起各种考验，才能成为坚强、有作为的人。,顶碗少年 记叙文,启示： 失败乃成功之母。 面对挫折，勇于面对、敢于拼搏，才能够成功。,手指 散文,启示： 团结就是力量 每个人都有长处，也都短处。只有

2、合作，才可以成功。,每篇课文是怎么把这些道理讲清楚的呢？,学 弈,使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhu）而射之。 对 比,匆 匆,紧扣“匆匆”二字，细腻刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时间流逝的无奈与惋惜。,比喻,在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？,燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人

3、偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？ 排比 设问 情景交融 对比,小试牛刀,大雁去了，有再来的时候；（ ），（ ）；（ ），（ ）。,小试牛刀,聊天的时候，日子从嘴角边过去；( )的时候，日子( )；( )的时候，日子( )。,排比 拟人,于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。,小试牛刀,种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 之所以是因为 虽然但是 即使也,拓展延伸,故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。 -孟子告子下,顶碗少年,这真是一场惊心动魄的拼搏！,正面描写 侧面描写,在轻松优雅的乐曲声里，只见他上头顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而又自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起.碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。,神态动作,顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。 台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。 少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。,首尾呼应,有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲

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