成语公开课ppt课件.ppt

1、请同学们用简洁、精辟的“短语”替换画线部分内容： 1、对于这个问题，同学们各自坚持一种说法，不能得出一致的结论。 2、您的这番话真是鞭辟入里，让我眼前忽然有一种开阔敞亮的感觉啊！ 3、他们这样对事物认识不全面，又固执地乱加猜测的做法，是根本无法得出正确的答案的。,各执一词、莫衷一是,豁然开朗,盲人摸象,1,1、这些“短语”是古已有之，还是现代才形成？ 2、大家是否有因句子画线部分被替换，而不理解句义？为什么呢？ 3、为什么不能是盲人摸鲸或者盲人摸马。可见这些“短语”的用字是？,人们长期以来习用的、简洁精辟的固定短语。,可见相应“短语” 的用字和形式是固定而非临时的。,没有。因为它们的意思简洁而

2、精辟。,古已有之，并约定俗成，即人们长期广泛使用。,成语,2,成语,中华文化的微缩景观,3,教学目标,1、知识与能力：理解成语的意义，学会辨析易混淆成语； 2、过程与方法：掌握成语题的解题方法，提高题目的准确率； 3、情感态度与价值观：增强对成语这一祖国语言文化现象的热爱和重视程度。,4,追本溯源 看图说成语,5,精卫填海,嫦娥奔月,八仙过海,6,狐假虎威,亡羊补牢,画蛇添足,7,鹬蚌相争,杯弓蛇影,闻鸡起舞,8,三顾茅庐,请君入瓮,9,功德无量立地成佛,10,成语的来源 1.神话传说:八仙过海 嫦娥奔月 2.寓言故事:亡羊补牢 狐假虎威 3.历史故事:闻鸡起舞 杯弓蛇影 4.文人作品:三顾茅

3、庐 请君入瓮 5.外来文化:功德无量 立地成佛,11,按分类连线,露一小手,文人作品 女娲补天 外来文化 黔驴技穷 神话故事 四面楚歌 寓言故事 老骥伏枥 历史故事 回头是岸,12,四面楚歌 指鹿为马 三顾茅庐 鞠躬尽瘁 纸上谈兵 卧薪尝胆 一字千金,勾践 项羽 吕不韦 赵高 诸葛亮 刘备 赵括,把人物和相应成语连接起来,13,成语运用题在高考中属于必考题，一般采用单项选择题型。考察等级E，要求正确使用成语。成语在实际运用中经常存在误区，大致有以下几种：,【考点分析】,14,群策群力 辨析成语使用误区,15,例1、张林同学平时连一篇作文也写不好，竟然还给作文通讯寄稿子，真是不刊之论，引得同学们

4、笑话他。 例2、我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？,分析：“不刊之论”指不可改动或不可磨灭的言论。古代的文字是刻在龟甲、兽骨或竹片、木片上的，刻错了，就用刀刮去，这就是“刊”，也就是削、修改的意思。,“差强人意”不是说不能使人满意，而是说大体上还能使人满意。,16,误区一：望文生义,七月流火 久假不归 屡试不爽 不赞一词 文不加点 目无全牛,长期借用不归还。,屡次试验都没有差错。,文章写得好，别人不能添加一词。现也指一言不发,形容才思敏捷，下笔成章.,比喻技术熟练到了得心应手的境地。,天气转凉进入秋天了,17,误区二：张冠李戴,请指出下列句中使用错误的成语： 1、美

5、国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费，交费多少由参观者自行决定。,各尽所能：各人尽自己自己的能力去做，主语 应该是人，而不能是“博物馆的收费”,2、这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。,随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索就能写出来。捡垃圾不能用“信手拈来”。,如：举案齐眉、破镜重圆、相敬如宾 青梅竹马、两小无猜；,指夫妻,指异性之间,18,误区三：误用褒贬,找错： 1、为救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，可谓处心积虑。,处心积虑：千方百计地盘算。多含

6、贬义,2、沙河村为迎接上级扶贫检查，把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。,叹为观止：形容所看到的事物美好到极点。这里是褒义词贬用。,如：趋之若鹜、始作俑者、附庸风雅、罄竹难书、 粉墨登场,贬义,19,误区四：不分尊卑,请指出下列句中使用错误的成语 1、我总结自己的成功经验，最重要的一条就是做到了虚怀若谷。,虚怀若谷：敬辞。用在别人身上,2、您刚刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略嫌单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉。,蓬荜生辉：谦辞。表示由于别人到自己家里来或者张挂别人给自己题赠的字画等，而使自己非常光荣。,如：班门弄斧、信笔涂鸦、才疏学浅；

7、 高抬贵手、高朋满座、大材小用,谦辞,敬辞,20,2、小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。,“忍痛割爱”忍痛把自己心爱的东西交给别人。运动服不属于自己所有，用在这里不合逻辑。,误区五：不合逻辑,请指出下列句中使用错误的成语： 1、那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。,莘莘学子：众多学生。与“一位”矛盾。,21,1、这几幅画是他的早期作品，自是不能和他现在的创作同日而语。 2、我们对具体问题要做具体分析，决不能一概而论。,只能用于否定句,误区六：违背常规,例如：善罢甘休、无时无刻、等闲视之、 等量齐观,22,博古通今 成语积累大比拼

8、,23,将下列成语补充完整,（ ）上明珠 胜券在（ ） （ ）而不厌 （ ）以为常 天各一（ ） 知（ ）犯法 一（ ）之长 （ ）夺天工,未卜先（ ） 目不（ ）丁 难（ ）可贵 （ ）争上游 （ ）甘共苦 （ ）步为营 （ ）心吊胆 （ ）瞻远瞩,掌,握,学,习,方,法,技,巧,知,识,能,力,同,步,提,高,24,成语之最,最荒凉的地方 最高的巨人 最大的家 最小的针 最大的手 最悬殊的区别 最大的被子 最长的腿,不毛之地,顶天立地,四海为家,无孔不入,一手遮天,天壤之别,铺天盖地,一步登天,25,猜谜语: 9寸+1寸=1尺(打一成语) 3.5（打一成语） 新发明(打一成语) 12435

9、6789(打一成语),得寸进尺,前所未有,颠三倒四,不三不四,26,成语改错,换然一新 变本加利 再接再砺 走头无路 鬼计多端,轻歌慢舞 山青水秀 永往直前 仗义直言 惹事生非,（厉）,（焕）,（厉）,（投）,（诡）,（曼）,（清）,（勇）,（执）,（是）,27,学以致用 高考演练,28,1、下列各句中，成语使用正确的一项是（ ） A、许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当做蔬菜大棚的“棉被”，这真是一念之差，变废为宝。 B、他呀做起事情来可麻利了，无论做什么都倚马可待。 C 、虽然没有名角亲自传授指点，但他常年在戏园子里做事，耳濡目染，各种戏路子都熟悉了。 D、会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教授来一段开场白，希望起到抛砖引玉的作用。,C,29,2、下列各句中，成语使用正确的一项是（ ） A、这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 B、初春的校园，篝火晚会上，大家陶醉在这春意阑珊的氛围中，有的在唱着，有的在跳着，有的在谈着欢乐围绕在每个人的身边 。 C、听证会上，面对专家们略带挑剔的提问，刘工程师胸有成竹，对答如流。 D、成都五牛俱乐部一、二、三线球队请的主教练及外援都是清一色的德国人，其雄厚财力令其他甲级球队望其项背。,C,30,需注意： 1搞清成语含义，切莫“望词生义”；