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文档简介
1、如图表示某时段经过某高速公路测速点的汽车的速度。,为了直观地反映频数分布的情况, 我们也常常采用频数分布折线图,在统计学中,画频 数分布折线图时,常在 直方图两侧的横轴边上 各虚设一个组(组距不 变),分别取组中值所 在的点,并依次相应连 结起来.,例为了了解民办学校学生的消费情况,某调查组抽查了某民办中学的20名学生平均每月家中所给的生活费,获得如下数据(单位:元): 100,300,150,120,200,180,160,200,250,200, 200,500,300,350,200,200,220,120,150,160. 请画出频数分布折线图。,解我们可先列出适当的频数分布表,如图:
2、,某民办中学20名学生平均每月生活费的频数分布表,某民办中学20名学生平均每月生活费的频数分布表,频数(人),生活费(元),10 8 6 4 2 0,125 205 285 365 445 525,某民办中学20名学生平均每月生活费的频数分布直方图,7,8,3,1,1,.,45,.,605,.,.,.,.,.,.,我们也可不画频数分布 直方图,而直接根据分 布表中各组中值和相应 的频数在图中取点,顺 次连结各点,同样可得 到频数分布折线图.,折线图,虚设一个组,虚设一个组,某民办中学20名学生平均每月生活费的频数分布表,某民办中学20名学生平均每月生活费的频数分布折线图,频数(人),生活费(元
3、),10 8 6 4 2 0,45,605,.,.,.,.,.,.,.,.,7,8,3,1,1,1、如图是若干名射击运动员训练时一次测试成绩的频数分布折线图。 (1)分布两端虚设的频数为零的是哪两组?组中值分别是多少? (2)组中值为7环一组 的频数是多少?频率是 多少? (3)随着环数的增大, 各组频数怎样变化?,4 4/23,当环数小于9环时,随着环 数的增大而增大,达到9环 时,频数达到最大值10, 当环数大于9环时,环数随 着环数的增大而减小。,4.55.5和10.5-11.5,5和11,某班参加体育测试,其中100m游泳 项目的男、女生成绩的频数分布表如下:,(1)在同一坐标系中画出
4、男、女生100m游泳成绩的频数分布折线图;,(2)男生成绩不低于3.55min为合格,女生成绩不低于4.55min为合格,问男、女生该项目成绩的合格的频数、频率分别为多少?,(3)根据所画的频数分布折线图,分析比较男、女生该项目成绩的差异(至少说出2项)。,解: (1)如右示,1.05 2.05 3.05 4.05 5.05 6.05 7.05,12,10,8,6,4,2,0,男、女生100m游泳成绩的频数分布折线图,成绩,(min),频数人,男生,女生,女生该项目成绩合格的频数为15,频率为0.75;,(2)男生成绩不低于 3.55min为合格, 女生成绩不低于 4.55min为合格,问男、
5、女 生该项目成绩的合格的频数、频率分别为多少? (2)男生该项目成绩合格 的频数为14,频率为0.7;,(3)根据所画的频数分布折线图,分析比较男、女生该项目成绩的差异(至少说出2项)。,(3)男生总体成绩好于女生 男生成绩较女生集中 女生的频数变化较男生平缓。,统计某天7:00-9:00经过高速公路某测速点的汽车速度,得到如下频数分布折线图,请回答下列问题: (1)这一天7:00-9:00经过该观察点的车辆总数是多少?(1)260辆; (2)数据分组的组距是多少?(2)组距是6km/h; (3)若该路段汽车限速为110km/h,问超速行驶的汽车有多少辆?占总数的百分之几(3)60辆;占23.
6、1%; (4)简单描述折线的波动情况,并说明它所表示的实际意义。 (4)高速公路上,车速在92.5km/h以下和122.5km/h以上的车辆数量较少,大部分 在92.5-122.5km/h之间,占94.2%。,频数分布折线图是反映频数分布的另一种形式的统计图。画频数分布折线图的主要步骤是: (1)计算极差,确定组距、组数,并将数据分组; (2)列出频数分布表,并确定组中值; (3)根据组中值所在的组的频数在坐标系中描点,依次用线段把它们连成折线,(画频数分布折线图,并不一定要先画出频数分布直方图)。 (4)画频数分布折线图时,在两侧各加一个虚设的附加组,这两个组都是零频数,所以不会对统计量造成影响,它的作用是使折线与横轴组成封闭折线,
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