秋游活动总结.doc

1、秋游活动总结上周我们幼儿园全部中班组织1次秋游活动， 那天清晨我们踏着清新的露珠，呼吸着秋的气味，孩子们排着队在老师的带领下，有秩序的穿过马路，沿着河边来到了镇中心的小公园柏树园。虽然说天气略微有点冷，刮着微风，但孩子们的脸上弥漫着按耐不住的兴奋和喜悦.秋季丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。在本次活动中，孩子们开阔了眼界，增长了见识。不但知道秋季到来的季节特点，体验发现秋季的乐趣，感受大自然的美，比如：树叶变黄，1片片树叶从树上落下来，大雁排着队伍南飞等等，同时还认识了多种花草树木，还有秋季成熟的几种农作物。在视察秋季的变化中，我们培养孩子亲近自

2、然的情感。发展学生的想象力，创造力及动手能力，最后我们发动孩子，在地下捡1些自己喜欢的落叶，带到学校里做出粘贴画，孩子们听说后兴趣很高，结果是满载而归。最小游园旁边，有1小块菜地，我们带孩子认识了白萝卜、红萝卜等菜。活动结束后，孩子们遵照纪律，有秩序的排着整齐的队伍安全返回学校。总之，孩子兴趣非常高，这次的秋游的活动又给孩子增贴了1段美好的回想，也丰富了幼儿的生活经验，相信通过这样的活动孩子们肯定能健康、乐的成长。米河镇中心幼儿园。天高气爽的天气给大家的出游带来了好心情，1路上小朋友们喝彩雀跃，不知不觉来到了目的地山南珍稀植物园。老师带着小朋友认识了各种植物，欣赏了美丽的秋景，感受着秋季的变化

3、。在这里我们以走走、聊聊、看看我们生活的环境及秋季的变化，作为秋游活动。让小朋友亲身感受秋季，促进对秋季的认识。孩子们的脸上弥漫着抑制不住的兴奋跟喜悦，通过参观植物园，他们不但开阔了眼界，还增长了见识。在老师跟家长的指点下，小朋友不但认识了许多植物（例如银杏，雪松等）还兴趣勃勃搜集了许多植物的叶子，做成1幅幅5彩的植物标本。随后，到了吃午餐的时间，大家开心的在野外聚餐，高高兴兴的与自己的好火伴分享自己的食品，他们边吃边谈着今天自己最感兴趣的事情，还会将1些垃圾及时清算保护环境，孩子们爱清洁讲卫生的良好习惯在这里体现出来了，使得公园的草地仍然整洁美丽。聚餐结束后我们的游戏就开始了：亲子游戏（摸宝

4、宝）体育游戏（过河拆桥等）。看着宝贝们1家家开心的游戏真是明白了甚么是天伦之乐。许多家长们对本次游玩的地点也非常满意，他们觉得平时从没跟孩子1起关注大自然的变化，现在通过这类途径与孩子们共同感受秋季的气味，不但让家长们有了放松的机会，还看到了孩子们天真烂缦的表现，犹如我们也回到了童年的世界。让家长们更晓得了生活、环境、大自然是培养孩子发展；认知的好途径。我们的秋游不是昂贵的旅游，不需要太多的花费。我们的目的是让孩子们取得第1手的资料，让他们透过第1手经验的探讨而成为有关植物方面的“专家”。孩子们可以用各种方式整理、展现实地考察中所搜集到的资料，这个进程会进1步加深他们对所视察事物的了解。看到家

5、长们豪情的表达自己的感受跟孩子们的欢声笑语，鼓励着我们应创造更多的机会让家长去了解孩子、了解幼儿园，不断以情感交换的方式推动我们全园的社会互动性；使更多的家长通过我们的亲子活动，去了解孩子的基本情况；了解幼儿园的办园主旨：把童年的快乐，还给孩子。开学时，孩子们充满好奇和遐想的情形还记忆犹心，回首，不知不觉中又接近学期的尾声。经过了中班上学期这1阶段的学习和生活，我班的幼儿各方面都有了长足的进步。接下来，我从健康、社会、语言、科学、艺术5大领域来对我班进行总结。1、健康方面：“保护幼儿的生命和增进幼儿的健康”是幼儿园教育指点纲领健康教育的重要要求，也是我园的重要任务。为此，我们高度重视幼儿受保护

6、、受照顾的需要，尊重他们的独立要求，同时又避免包办代替。基本的生活自理能力是幼儿必须具有的，也是我们1直常抓不懈的工作。平时，我们教师成心识地做1个“旁观者”，鼓励孩子们养成自己的事情自己做的习惯。用餐时，汤汁、食品残渣洒在桌上，鼓励幼儿自己整理干净；午睡时，鼓励幼儿自己穿脱衣服鞋子，学习整理床铺，管理自己的物品等。现在，多数孩子学会了自己穿脱外套，自己整理整理物品。11月份，我园展开了“我运动我健康”师生早操展现活动，我班取得了全园评比2等奖的好成绩。12月份，我园召开了以“我健康我快乐”为主题的“冬季运动会”，不论是在前期的彩排中还是在现场的表现中，孩子们都能积极地进行参与，通过师生的共同

7、努力，入场表演节目取得了我园颁发的“小神气奖”，部份幼儿在亲子游戏活动中还获得了好的成绩。通过活动，孩子们充分体验到了成功的喜悦。我班还结合此次“运动会”，创设了“同1个世界，同1个梦想”的主题活动，通过参与图片的搜集、环境的创设、相互间的谈话，孩子们对“奥运会”有了更进1步的了解，对“健康”和“运动”这些概念有了更深入地理解，体会到了健康和运动的重要性。我们还结合我园所展开的“健康超市”活动，鼓励孩子们积极参加各项锻炼活动，提高幼儿身体素质。2、社会方面：为了培养幼儿酷爱祖国、酷爱幼儿园的情感，10月份我班参与了年级组“爱祖国爱幼儿园”的主题墙创设，孩子们用图片、用生动的故事抒发着自己的爱国

8、情、爱园情。11月份，年级组展开了参观“娃哈哈生产基地”的秋游活动，孩子们兴高采烈地品味了娃哈哈果奶；观看了娃哈哈企业形象的宣扬片，并参与了剧烈的知识比赛；饶有兴趣的参观了娃哈哈企业形象大展厅，初步了解了娃哈哈的企业发展史；在娃哈哈的生产线上，孩子们亲眼看到了娃哈哈产品制作的全进程，兴奋不已。在我园5周年的庆祝活动中，孩子们用歌声、用展板表达着自己酷爱幼儿园的情感，表达着自己身为文新小主人的自豪心情，身心非常愉悦。3、语言方面：针对孩子的年龄特点，这学期我们将培养重点放在语言的完全性及联贯性方面。通过每天的饭前听故事活动，帮助孩子们掌握故事中的经典句子和辞汇，并用完全的语句进行表达。鼓励幼儿在

9、集体眼前大胆讲述故事，现在愈来愈多的孩子加入到饭前讲故事的队伍中来，孩子们自我表现的愿望在逐渐增强起来。4、科学方面：动物是孩子们最喜欢的朋友，这个学期，孩子们和乌龟、蟋蟀、蚱蜢、蚂蚁和熊猫等小动物交上了朋友，孩子们用心肠了解着它们的外形特点和生活习性，表达着自己对这些动物的认识与感受。孩子们还“请”来了绿萝、君子兰等各种植物，从活动中体验到了养殖动植物的乐趣。好奇心是孩子们的1贯特点，孩子们对转动的物体进行了大胆地探究，初步了解了转动物体的形状、特点和作用；在玩中感受着奇妙的磁铁现象，积极探索着磁铁的特性。5、艺术方面：学期初发现，部份幼儿不能很好地构图，线条及简单的图案表现不尽如人意，有些

10、幼儿由于完成不了1幅完全的作品而情绪低落，活动中既体会不到活动进程的有趣性，又不能有效取得成功的喜悦。根据孩子的年龄特点及发展水平，本学期美术教育的培养重点放在绘画技能的掌握和想象力的同步提高上，对能力较弱的幼儿下降要求，采取“扶着走”的策略帮助他们积累创作经验，1学期下来，孩子们的美术表现力有了明显提高。音乐活动中，即歌曲、游戏、欣赏与1体，极大提高了全班幼儿的兴趣，充分感遭到了音乐的美感。6、家长工作：为了提高孩子及家庭的环保意识，9月份，年级组展开了“变废为宝”的环保教育活动，我们的家长朋友积极参与到活动中来，和孩子1起用废旧材料制作出了各式各样、丰富多彩的环保作品，活动到达了预期的效果

11、，在全园取得了很好的反响。为增进家园互动，我们配合园整体安排，于12月份向家长开放了半日活动。通过活动，家长了解了孩子近阶段的在园生活、学习情况，也使家长们深入认识到幼儿教育在孩子1生发展中的重要性。7、区域活动：本学期创设了符合幼儿兴趣和发展水平的区域游戏环境，在10月份的区域环境检查评比活动中我班取得了区域创设1等奖的好成绩。在下个学期的工作中，我们将继续本着“以幼儿发展为本”的教育思想，制定符合幼儿年龄特点的教育教学活动。同时重视个体差异，因材施教，使每一个幼儿都能取得满足和成功。下学期根据我班幼儿的实际发展水平和状态，计划做好以下几方面的工作：1、不断增强幼儿的劳动意识，提高幼儿的生活

12、自理能力和劳动能力，使幼儿养成良好的劳动习惯。2、继续关注幼儿间的个体差异，全面提高幼儿素质。3、培养和提高孩子的合作意识、集体意识。4、继续做好家园配合工作，使家长积极地参与到幼儿园的教育活动中来。多彩的秋季伴随着萧索的落叶不约而至，在这个充满着收获与喜悦的季节里，20xx年10月15日，我们xx幼儿园为了让孩子“走进大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然带给我们的幸福，从而激起幼儿酷爱大自然的情感。组织了大型的秋游活动。天高气爽的天气给大家的出游带来了好心情。1路上小朋友们喝彩确跃,不知不觉来到了目的地xx森林公园。走进森林公园，清新的空气扑面而来，大家身心愉悦。赏秋景，意秋收，拾秋叶

13、，感受大自然的美好。此次活动特采取的是亲子活动的情势，约请家长参与，由老师和家长带孩子走出课堂，接触自然，感受季节的变化，来发现生活的美好。是1种开放的、互动的、家园合作的情势。由于家长的直接参与，使家长能直观地了解幼儿园秋游意图与进程。并通过家园的积极互动，有效地促进家长和老师之间的沟通，提供了家园联系的机会。固然本次秋游活动最受益的是我们的孩子，每一个孩子个个精神抖擞，在他们的脸上，我们看到的是快乐，是喜悦，是快乐和兴奋。公园里孩子们叽叽喳喳说个不停，“老师，这是大森林，书上有的。”“老师这是否是就是秋季？”“这是树叶宝宝离开树妈妈了。”我们的教师也很好的利用这次难得机会对孩子们进行随机教

14、育，大大小小，高高低低的树，5彩缤纷的花呀都成了孩子们议论的焦点，成了他们眼中美丽的图画。我们跟随导游到达了第1个目的地，足球场，这里的草坪好大哦，空中有好多只风筝竞相争高低，小朋友很荣幸的来到这个美丽的 “世外桃源”，怎能不对这周围的1切产生浓厚的兴趣呢？让我们随着镜头来看看我们老师是怎样为小朋友上的这节灵活、多变、而又生动的1课吧！首先我们选出爸爸足球队（红太郎队）和妈妈足球队（猫咪队），滑稽的裁判和队员们进行了生动的赛前讲授，队员们蓄势待发，我们的小朋友拉拉队也跃跃欲试。球赛开始了，平日里温文尔雅的爸爸们很英勇的在球场上驰骋，我们的红太郎队首先进了1球，拉拉队喝彩雀跃，好兴奋啊。接下来的

15、猫咪队更是利害哦，1:0胜出。全部赛事下来大人小孩都好开心。下午的活动，我们老师也1直和小朋友在1起，不管是电游还是漫步游玩。 我们的老师首先让孩子们融入这秋景当中，引导幼儿去感知、探索、发现、创造，让孩子1边体会1边学习。孩子跟随着老师们的仔细的引导，不断的发现“新事物”，想象力也得到丰富。1个又1个问题得以解决，满足了孩子们的求知欲，激起了孩子酷爱大自然的情感。他们用探究的眼神看着周围“奇怪”的植物，怎样1棵棵看起来像小小树的植物能结出有壳包着的豆？带着这些疑问，孩子们聆听着，讨论着，思考着，他们智慧的火花被点燃了，1个个都变成了小哲人。在这里的1切，让我们真正体现了“素质教育”的内涵！这

16、类寓教于乐的方法，使孩子体验了生活，并能够与大自然密切接触，沐浴秋日阳光，呼吸新鲜空气，用眼睛去捕捉秋季的符号，用双手去捡拾秋季的印记，用心灵去感受秋的美好。毫无疑问，秋游使孩子对秋季有了更加感性的认识，了解到人与自然和谐相处的重要，也收获了快乐。活动中，全部家长的配合无不体现了他们对我们工作的支持与配合。家长能听从老师的安排，能按规定的时间准时到达目的地集合，家长与家长之间能相互帮助，幼儿与幼儿之间密切无间。全部班级就象“亲亲1家人”的感觉。家长认识孩子，孩子认识家长，这在平时的活动中是不能体现的。我们觉的这次活动意义深入。孩子们在爸爸妈妈的带领下参观了秋季的大自然，其实那都是孩子们的情意看

17、着孩子们开心的笑脸和他们懂事的行动，我们感触很深。这次的秋游活动在欢乐的气氛中画上了句号，我们常常说秋季收获的是希望，而我们的孩子在这个绚丽的秋季收获的是体验，放飞的是梦想。天高气爽，幼儿园全部教师来到西山广场，准备参加秋游活动爬山比赛。罗园长扼要地介绍了活动的规则和要求，随着1声令下，老师们争先恐后、兴趣勃勃地开始爬山，大家情绪高昂，沿着石阶，慢跑而上。全部比赛进程中，大家始终抱着轻松愉悦的心情在运动，有说有笑，仿佛忘记了这是1场比赛。经过你追我赶，最后韩佳怡老师取得第1名。团体领导周总、何书记在百忙当中亲身参加了活动，与老师们共渡周末。本次活动调理舒缓了教师的工作压力，促进了教师之间的感情

18、，极大地增进了教师们的工作热忱。老师们纷纭表示，这是1次成心义的活动，大家度过了1个愉快的周末。上周我们幼儿园全部中班组织1次秋游活动， 那天清晨我们踏着清新的露珠，呼吸着秋的气味，孩子们排着队在老师的带领下，有秩序的穿过马路，沿着河边来到了镇中心的小公园柏树园。虽然说天气略微有点冷，刮着微风，但孩子们的脸上弥漫着按耐不住的兴奋和喜悦.秋季丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。在本次活动中，孩子们开阔了眼界，增长了见识。不但知道秋季到来的季节特点，体验发现秋季的乐趣，感受大自然的美，比如：树叶变黄，1片片树叶从树上落下来，大雁排着队伍南飞等等，同时还

19、认识了多种花草树木，还有秋季成熟的几种农作物。在视察秋季的变化中，我们培养孩子亲近自然的情感。发展学生的想象力，创造力及动手能力，最后我们发动孩子，在地下捡1些自己喜欢的落叶，带到学校里做出粘贴画，孩子们听说后兴趣很高，结果是满载而归。最小游园旁边，有1小块菜地，我们带孩子认识了白萝卜、红萝卜等菜。活动结束后，孩子们遵照纪律，有秩序的排着整齐的队伍安全返回学校。总之，孩子兴趣非常高，这次的秋游的活动又给孩子增贴了1段美好的回想，也丰富了幼儿的生活经验，相信通过这样的活动孩子们肯定能健康、乐的成长。天高气爽的天气给大家的出游带来了好心情，1路上小朋友们喝彩雀跃，不知不觉来到了目的地昆明圆通动物园

20、。老师带着小朋友认识了各种动物，欣赏了美丽的秋景，感受着秋季的变化。接着，小朋友们又兴趣勃勃地参观了孔雀园、科技园，并且在入口合影纪念。在这里我们以走走、聊聊、看看我们生活的环境及秋季的变化，作为秋游活动。让小朋友亲身感受秋季，促进对秋季的认识。孩子们的脸上弥漫着抑制不住的兴奋和喜悦，通过参观科技园，他们不但开阔了眼界，还增长了见识。在老师的指点下，小朋友们兴趣勃勃地用粉笔写生了看到的花草，画出了1幅幅5彩的图画。随后，到了吃午餐的时间，大家很有次序的坐在凳子，高高兴兴的与自己的好火伴共近午饭，他们边吃边谈着今天自己最感兴趣的事情，还会将自己脚下的地面保持干净，孩子们爱清洁讲卫生的良好习惯在这

21、里体现出来了，使得公园的草地仍然整洁美丽。而且家长们对本次游玩的地点也非常满意，他们觉得平时从没和孩子1起关注大自然的变化，现在通过这类途径与孩子们共同感受秋季的气味，不但让家长们有了放松的机会，还看到了孩子们天真烂缦的表现，犹如我们也回到了童年的世界。让家长们更晓得了生活、环境、大自然是培养孩子发展;认知的好途径。看到家长们豪情的表达自己的感受和孩子们的欢声笑语，鼓励着我们应创造更多的机会让家长去了解孩子、了解幼儿园，不断以情感交换的方式推动我们全园的社会互动性;使更多的家长通过我们的亲子活动，去了解孩子的基本情况;了解幼儿园的办园主旨：把童年的快乐，还给孩子。秋季丰富而多彩，是个丰收的季节

22、，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。在快乐秋游系列活动中，孩子们开阔了眼界，增长了见识，锻炼了意志，促进了友谊!这次秋游活动在欢乐的气氛中美满地画上了句号，也给大家留下了美好的回想。20xx学年的秋游活动结束了，回顾活动全程，我们意犹未尽。活动中孩子们的兴高采烈给略带凉意的秋季带来了许多生气，他们欢腾的模样和阳光般灿烂的笑脸也为大自然平增了几份色采！在回味欢笑的同时，我们也在思索：下1次是不是可以做得更好呢？本次活动共有1072名学生、61名教师和10位家长委员参加。从活动的目的和最初的成果预设来讲，我们的活动从组织和实行来看整体还是很成功的。这跟各部门的大力支持和全部教师的

23、积极配合是分不开的。下面将本次活动做1个简短的小结。1、方案实行到位，组织有序1、活动前，制定了详细的活动方案，明确了分工，并落实了责任，由学校领导、年级负责人、班主任层层调和指挥，上下车时负责召集、盘点、汇报本车人数，每般配备导游1同管理学生，确保了活动期间师生的人身安全，做到了人员责任制。活动准备进程中，组织班主任教师提早学习方案内容，对活动的目的、流程和在参观进程中可能遇到的安全、环保等1系列问题做出了较为详细的通报，使班主任明确了本身的责任，为活动的顺利展开奠定了基础。2、活动前1天，由刘文涛副主任代表学校订师生作安全、文明动员，刘主任的讲话详实、细致，师生们认真收听，为平安出游打下了

24、良好的基础。同时，学校还将讲话稿制作成倡议书印发，使家长也遭到了1次教育，并能配合学校教育好自己的孩子，提高了教育的效果。3、动身和回程车辆调度方面，朱井勇、刘文涛两位副主任大力协助，与大队部保持了密切的配合，导致进程中没有出现车辆堵、塞，耽误行程的现象，保证了活动顺利展开。4、在活动进程中，领导、教师均以学生为中心，带领学生，和学生1起参观、游园，时刻关注学生，正确引导学生，使全部活动井然有序，体现了高雅出行的主题。很多班主任动身前1大早就进教室，讲旅游的注意事项，不厌其烦地再3吩咐：1、做高雅的荔小人。2、做讲卫生的荔小人。3、当爱惜公物的荔小人。4、做团结友爱、相互帮助的荔小人。1些班级

25、在出游前还做了作业，如：提早让孩子们回家上网了解宝墨园的各个景点，由组长设计好线路，并对回家后如何参加学校的征文、绘画等评比活动进行了指点。6（2）班的同学对外教老师热忱有礼、照顾周到，胡高佳同学还拿出自己家中包的粽子与外教1起分享，他们的热忱待客遭到了外教的好评。6（2）、6（4）班同学拾金不昧，捡到别班同学丢失的相机，马上交给保安，归还给失主，值得表扬。5、10位约请的家长委员会成员至始至终都随着自己的班级，协助正、副班主任管理班级，为本次活动增加了1道亮丽的风景。他们1致表示：感谢学校提供了这么好的机会，让她们很好地体验到老师的苦与乐。同时也让家长跟班里的同学，多了次直接接触的机会，增加

26、了双方感情，为以后家委会展开活动打了很好的基础。各年级级长也表示本次活动导游很有经验，工作仔细，几位家长委员尽职尽责照顾孩子们的衣、食、行，有他们的协助管理，才让学生们能够顺利有序地游遍了美丽的宝墨园。2、引导到位，增进预期目标学校提倡“1项活动，多项成果。”因此，我们在计划时也斟酌到除游园外，也要留下可见的成果，避免走马观花，不能真正增长见识。在考察活动前，大队部提出了要展开秋游延伸活动的假想，希望在语文科组和美术科组的支持下，对班级上交的征文、绘画、摄影等作品进行认真评比，并通过喷制班级宣扬画的情势，来对本次活动的成果进行进1步的总结和提升。总之，本次活动能够获得比较美满的成功，离不开参与

27、活动每位老师的奉献和努力！3、寻觅不足，增进提高。1、本次出行，由于斟酌到广交会期间车辆出行不太方便，所以出游时间、地点定的较为仓促，没能满足1部份师生的需求。今后在组织类似的大型出游活动前，要广泛征求师生、家长的建议，保证大多数参加人员能高兴出游，尽兴而归。另外，今后的年龄游可在家长委员会运作成熟时，交由家委会承办，以减轻学校的负担，同时更好地满足家长和学生的欲望。同时，每一年的年龄游地点提早半年公告，避免家长重复带孩子参观了相同地点，以减轻家长的经济负担。2、部份班级没有做好学生的文明礼仪教育，致使学生在园区内高声喧哗、追逐打闹；大部份同学带的食品过量，吃个不停，在游玩点不经意留下了1些垃

28、圾，清洁工阿姨1直打扫不停；乃至有个别将矿泉水瓶等杂物丢到水池里面，给园林清洁人员工作造成不便；还有中年级的学生趴到湖边的围栏上捞鱼，既不文明，也很危险。下次出游前1定要加强教育，让学生学会文明旅游，文明生活。负责各年级的学校领导也要多视察，多总结，提供案例供学校总结及反思、纠正。3、本次活动，由于我们活动前1再跟合作单位强调需要配备素质较高的导游，所以整体而言，旅行社派出的人员都让大多数班级较为满意，但也有极个别还达不到要求，没有引领学生的基本素质，如：2（1）班的，从头到尾没听见导游讲几句完全的话，6（3）班的导游缺少基本的职业道德，遭到我们当场投诉。今后要进1步要求旅行社在安排导游方面须

29、把好关，并进1步要求导游在前1个小时带领学生参观，并做好讲授。4、由于旅行社的忽视，大车的安排不够，致使个别班的坐位不够，但回程时做了及时的调剂，保证人人都有位坐。下次出游时，要强调旅行社必须斟酌人数多的班级，避免再出现这样的情况。学校方面也能够斟酌人数多的班级最后走，打车最后才到指定地点接学生。5、关于教师午饭的问题，1些老师觉得旅行社的午饭不太合口味，是不是可以斟酌让教师们自带，与学生1起聚餐，费用由旅行社退回。6、关于放学的问题，朱副主任提了1个很好的建议，部份家长接的较迟的孩子，可以由老师电话与家长沟通好后，将孩子交由保安代管，并做好登记，直至家长来接，而不是大部份孩子走后，直接交给保

30、安。参加托管的孩子提早告知家长，以避免家长跑到学校要人，造成没必要要的误解。7、返回时，产生了1起“相机认领风波”，致使6（2）班和4（1）班的同学为找寻丢失相机的班级和失主花费了近1个小时的时间，几经周折，最后才在师生们的齐心协力下取回了遗失的相机，交给了失主5（5）班的1名同学。在表扬6（2）班和4（1）班老师和同学集体意识强的情况下，也要对5（5）班这名同学提出批评，以此为戒，也再次提示各教师指点学生出游时，1定要加强保管好自己贵重物品的教育，让学生从小养成良好的习惯。整体来讲，这次秋游还是比较成功的。通过这次活动，同学纵情享受自然，享受快乐。同时也促进了同学之间的联系、交换和全部班级的

31、凝聚力。凉爽的秋季伴随着潇潇的落叶不约而至，在这个充满着收获与喜悦的季节里，20年10月15日，我们xx幼儿园为了让孩子“走进大自然，感受大自然”，融入自然，享受大自然带给我们的幸福，从而激起幼儿酷爱大自然的情感。组织了大型的秋游活动。天高气爽的天气给大家的出游带来了好心情。1路上小朋友们喝彩确跃,不知不觉来到了目的地xx森林公园。走进森林公园，清新的空气扑面而来，大家身心愉悦。赏秋景，意秋收，拾秋叶，感受大自然的美好。此次活动特采取的是亲子活动的情势，约请家长参与，由老师和家长带孩子走出课堂，接触自然，感受季节的变化，来发现生活的美好。是1种开放的、互动的、家园合作的情势。由于家长的直接参与

32、，使家长能直观地了解幼儿园秋游意图与进程。并通过家园的积极互动，有效地促进家长和老师之间的沟通，提供了家园联系的机会。固然本次秋游活动最受益的是我们的孩子，每一个孩子个个精神抖擞，在他们的脸上，我们看到的是快乐，是喜悦，是快乐和兴奋。公园里孩子们叽叽喳喳说个不停，“老师，这是大森林，书上有的。”“老师这是否是就是秋季?”“这是树叶宝宝离开树妈妈了。”我们的教师也很好的利用这次难得机会对孩子们进行随机教育，大大小小，高高低低的树，5彩缤纷的花呀都成了孩子们议论的焦点，成了他们眼中美丽的图画。我们跟随导游到达了第1个目的地，足球场，这里的草坪好大哦，空中有好多只风筝竞相争高低，小朋友很荣幸的来到这

33、个美丽的 “世外桃源”，怎能不对这周围的1切产生浓厚的兴趣呢?让我们随着镜头来看看我们老师是怎样为小朋友上的这节灵活、多变、而又生动的1课吧!首先我们选出爸爸足球队(红太郎队)和妈妈足球队(猫咪队)，滑稽的裁判和队员们进行了生动的赛前讲授，队员们蓄势待发，我们的小朋友拉拉队也跃跃欲试。球赛开始了，平日里温文尔雅的爸爸们很英勇的在球场上驰骋，我们的红太郎队首先进了1球，拉拉队喝彩雀跃，好兴奋啊。接下来的猫咪队更是利害哦，1:0胜出。全部赛事下来大人小孩都好开心。下午的活动，我们老师也1直和小朋友在1起，不管是电游还是漫步游玩。 我们的老师首先让孩子们融入这秋景当中，引导幼儿去感知、探索、发现、创

34、造，让孩子1边体会1边学习。孩子跟随着老师们的仔细的引导，不断的发现“新事物”，想象力也得到丰富。1个又1个问题得以解决，满足了孩子们的求知欲，激起了孩子酷爱大自然的情感。他们用探究的眼神看着周围“奇怪”的植物，怎样1棵棵看起来像小小树的植物能结出有壳包着的豆?带着这些疑问，孩子们聆听着，讨论着，思考着，他们智慧的火花被点燃了，1个个都变成了小哲人。在这里的1切，让我们真正体现了“素质教育”的内涵!这类寓教于乐的方法，使孩子体验了生活，并能够与大自然密切接触，沐浴秋日阳光，呼吸新鲜空气，用眼睛去捕捉秋季的符号，用双手去捡拾秋季的印记，用心灵去感受秋的美好。毫无疑问，秋游使孩子对秋季有了更加感性

35、的认识，了解到人与自然和谐相处的重要，也收获了快乐。活动中，全部家长的配合无不体现了他们对我们工作的支持与配合。家长能听从老师的安排，能按规定的时间准时到达目的地集合，家长与家长之间能相互帮助，幼儿与幼儿之间密切无间。全部班级就象“亲亲1家人”的感觉。家长认识孩子，孩子认识家长，这在平时的活动中是不能体现的。我们觉的这次活动意义深入。孩子们在爸爸妈妈的带领下参观了秋季的大自然，其实那都是孩子们的情意看着孩子们开心的笑脸和他们懂事的行动，我们感触很深。这次的秋游活动在欢乐的气氛中画上了句号，我们常常说秋季收获的是希望，而我们的孩子在这个绚丽的秋季收获的是体验，放飞的是梦想。秋季是1个色采斑斓的季节，也是1个收获的季节，在这丰收的季节里。我们蒲公英幼儿园的领导带领着全部教职员工筹划了“大手牵