依法行使权利 (3).ppt

1、作为知名演员，各有并不缺钱，为什么要坚持索要赔偿呢？你赞成葛优的做法吗？,思考问题,这个企业侵犯了葛优的肖像权,虽然是明星，但是作为我国公民，具有依法维权的权利，并不是钱的问题，这是法制意识高的表现。,首,先,依法行使权力,公民权利,依法行使权利,过程与方法目标,知识与能力目标,情感态度与价值观目标,了解宪法相关规定，理解行使权利有界限，增强法治观念和权利意识和能力,通过阅读举例的方法，提高同学们作为公民维护权利要遵守法定程序的意识，提高自己按规则程序办事的能力。,了解宪法相关规定，理解行使权利有界限,学习目标,自研自探,1、我国公民行使权利界限是什么？ 2、维护权利守程序的内容、意义及要求？

2、 3、公民维权的方式有哪些？,公众场合有人抽烟，工作人员提醒他，他说：抽烟是我的自由，你管得着吗？,自习课上大家都在认真写作业，叶欣却在大声说话，班干提醒她，她却说：说话是我的权利！你管不着！,这是真正的在行使自由和权利吗？为什么？,任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。,（1）任何权利都是有范围的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 （2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。,1.公民行使权利有什么限制？

3、,经验分享：在日常生活中，你遇到过哪些只顾自己享受权利而损害国家或他人权利的事情？,维护权利守程序。遵守正当程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。,图片3和4中居民的维权方式对公民维护权利有何启示？,2、公民维护权利守程序的内容、意义及要求？,（1）内容：公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 （2）意义：遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷 。,（3）要求：每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。,探究与分享,学校课间操时，初中男生小亮在游戏时被同学小天绊倒，导致骨折，花费了一笔不小的费用。窝火的

4、小亮越想越生气，于是他准备找一帮朋友教训教训小天.,1.如果你是小亮的好朋友，你会对他说些什么？ 2.你有哪些好的建议帮助小亮维护自己的合法权益？ 3.如果是你，你会选择哪种维权方式，为什么?,小组讨 论,探究与分享,1、双方父母经过 2、未果决定请老师进行 3、小天的父母认为医药费太多，拒不支付，小亮的父母决定向人民法院提起 4.双方父母对医药费有争执，经过商量，决定向仲裁机构提起。,协商,调解,诉讼,仲裁,诉讼,调解,仲裁,协商,（1）协商的适用对象、优点及要求,消费、 劳动争议、 交通事故 纠纷,快速 简便,当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，通过直接对话，摆事实、讲道理、达成协议，使

5、纠纷得以解决。,调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。,人民调解 行政调解 司法调解,（2）调解的含义、类别及特点P43,便民低耗 - 有效形式,合同纠纷 财产权益争议,程序较为灵活，一旦裁决不能上诉，不公开审理,当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。,（3）仲裁的适用对象、特点及要求P43,人 民 法 院,最权威、最有效 最正规 最终,人身、财产关系争议民事诉讼。 侵犯人身、财产权利行为刑事自诉。 行政侵权行为行政诉讼。,（4）诉讼的适用对象、受理机关及类别？P44,灵活

6、运用维权方式,构建和谐社会，节约司法成本。,不成,仲裁,诉讼,协商,调解,不成,行使权利有界限,维护权利守程序,协商 调解 仲裁 诉讼,任何权利都是有范围的 不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民合法的自由和权利,课堂小结,依法行使权利,1.广场舞扰民，业主们以“高音炮”还击告诫我们（ ） 公民行使权利不受任何限制 公民在行使权利时要尊重他人权利 公民要以合法方式行使权利 纯属个人行为，他人无权干涉 A B C D ,课堂练习,B,2.学生小丽理发后，店主以只能用会员卡结账为由，强迫小丽办了一张100元的会员卡。作为一名消费者，小丽可以采取的正确维权方式是( ） A 报复对方 B 忍气吞声 C 向消费者协会投诉 D 与店主吵闹,课堂练习,C,课堂练习,3.小强在影剧院看电影时,兴奋之余,不禁手舞足蹈,大声叫好,引起周围观众的不满,周围观众制止他时,他却说:“这是我的权利和自由,我想怎样就怎样。”下列选项