语文人教版七年级下册《人物神态描写》课件.ppt

1、,人物神态描写 -记叙文细节描写指导,A. 请你先看一下金色的鱼钩中的这两段话： “老班长看到这情况，皱起眉头，说：怎么了，吃不下？” “老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出一丝笑意。”,B.这里的“皱起眉头”，“脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意”就是人物的神态。可见，人物的神态就是人物的神情姿态，主要通过人物面部的表情变化显露出来。,怎样描写人物的神态？要注意以下两点： 第一点，描写人物的神态，常常与人物的外貌、心理、动作、语言等结合在一起。 像前面说的老班长“皱起眉头”的神态，就是和人物的语言连在一起的。 如草船借箭中，“鲁肃吃惊地说：如果曹兵出来，怎么办？诸葛亮笑着说：

2、雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去，”,第二点，描写人物的神态，还要考虑到当时、当地人物的心情和文章情节的发展。 在炮兵阵地上一课写了彭总的三次神态变化。第一次是“脸色有些不好看了”，第二次是“再也忍不住了”，“电闪雷鸣地发作了”，第三次是“彭总压住了火，声音轻了，批评的分量可更重了。”这样写，好就好在神态描写与人物的心情一致，随着情节的发展而变化，更能突出反映人物的思想品质。,精彩片段展示 感受神态描写魅力,她走到我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。“你的种子呢？”我问。她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。,弟弟最爱听孙敬修爷爷讲故事，

3、每逢“星星火炬”节目播送孙爷爷讲故事时，他就把半导体收音机往自己跟前一放，歪着头，两只小手托着下巴，耳朵贴着收音机的喇叭边，津津有味地听起来。一会儿瞪大了眼睛，一会儿哈哈大笑，还用小拳头使劲捶着桌子，一会儿又张大了嘴，口水都流了出来，他却浑然不觉，简直是听入迷了。,精彩片段展示 感受神态描写魅力,他的脸涨的红红的，手还是一个劲的抓耳朵。身子也不时扭着，显出十分扭怩的样子。大概是没有精神准备吧，开头的一句话，就说了四遍，而且还加了不少的“口恩、啊”之类的语气词，自然又招来了同学们一阵笑声。他不好意思地低下了头，两只眼睛盯着地面，脸通红，汗也冒出来了，手不停地拽着裤子，两只脚来回移动，连整个身子都

4、能看出在微微地颤动。嘴一张一张的，舌头在嘴里笨拙地动着。,精彩片段展示 感受神态描写魅力,一段精彩的描写把一位听入迷的小弟弟及害羞的一位同学活灵活现地跃然纸上。这就是神态描写的神奇作用：,活现人物将人物活灵活现得摆在眼前。,神态描写示例： 1、“怎么办呢，该不该上去呢？”唐明贼似的看看四周，比先前更紧张了，两腿在桌底下直发抖。“去，一定得上去，这是最后一个竞选项目了，为了以后同学们能对我另眼相看，我一定要竞选到这劳动委员。可是”唐明深深地咽下一口口水，头低得快贴到桌上了，呼吸更急促了。“李华一下来，我就上去”他这么想。,神态描写示例： 2、范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣