数学北师大版六年级下册圆柱表面积_第1页
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文档简介

1、情境导入 点燃激情,下面的图形哪些是圆柱,并说说它是由哪几部分组成的?,圆 柱 的 表 面 积,学习目标:,1、我理解了圆柱表面积的含义。 2、我掌握了圆柱的侧面积、表面积的计算方法。 3、我会运用公式计算表面积,并能解决有关的简单实际问题。,例3,合作学习(一):,任务:小组合作学习,解决例3中的问题。 流程: 1、圆柱的表面积指的是什么,和你的同桌说一说。 2、观察圆柱的展开图,你发现了什么?将你的发现在小组内交流一下。 3、小组交流:圆柱的表面积= + 圆柱的侧面积= 评价:表述清楚,条理清晰。,精讲点拨:,3,54,7,18除61个十,商是3个 十,余数是7个十。,2,4,72,0,1

2、8除72个十,商是4。,例6: 学校共有612名学生,每18人组成一个 环保小组。可以组成多少组?,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,底面,底面,底面的周长,底面,底面,底面的周长,高,高,侧面,圆柱的侧面积底面周长高,圆柱的表面积圆柱的侧面积两个底面的面积,合作学习 交流展示,例4:,求至少要用多少面料,就是求帽子的,合作学习(二):,任务:小组合作学习,解决例4中的问题。 流程: 1、和同桌说一说,求至少要用多少面料,就是求帽子的什么? 2、独立解决问题,然后在小组内交流自己的结果,并说说解题思路。 评价:解题思路清晰,计算正确。,精讲点拨:,例4:,(1)帽子的侧面积:3.142030=1884(cm2) (2)帽顶的面积:3.14(202)2 =314 (cm2) (3)需要用的面料:1884+314=2198 2200 (cm2),实际使用的面料要比计算的结果多一些,所以这类问题往往用“进一法”取近似值。,运用知识 检测反馈,1、P21做一做 2、P22做一做1 3、P22做一做2,1、P21做一做 2、P22做一做1 3、P22做一做2,1、P21做一做 2、P22做一做1 3、P22做一做2,1、P21做一做 2、P22做一做1 3、P22做一做2,回顾目标 总结点评,圆柱的表面积圆柱的侧面积两个底面的面积,圆柱的侧

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