9.2磁场.ppt

1、电与磁,八年级物理,磁 场,磁场,磁感 线,地磁 场,复习提问,1、磁体具有吸引_物质的性质。,铁、钴、镍,2、磁悬浮列车能脱离轨道利用的原理 是_,同名磁极相排斥，异名磁极相吸引,3、将磁铁靠近小磁针，当小磁针静止时，如图所示，则A端为小磁针_极。,A,N,磁 场,探究活动一：磁体周围存在什么物质,将磁铁靠近小磁针，观察现象,现象,小磁针发生了转动,思考,小磁针发生了转动，是受到什么的作用？,磁体和小磁针不接触，是通过什么对小磁针产生力的作用的？,磁体周围存在一种看不见、摸不着能使指针偏转的物质，,磁 场,磁体的周围存在磁场,这种物质叫做磁场。,磁场的特点：看不见、摸不着但它是真实存在的,磁

2、场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用,磁 场,小组讨论：磁场看不见，摸不着，我们怎么判断它是否存在？,磁体间的相互作用就是通过磁场发生的,通过小磁针是否受力而发生偏转,拓展,电流看不见，摸不着，我们怎么判断它的存在？,磁场方向,探究活动二：放在磁体周围不同位置的小磁针，所指方向是否相同？,现象,结论,放在磁场不同位置的小磁针指向不同，说明,不同位置的小磁针受到磁场的力方向不同,磁场是有方向的,磁场方向,在物理学中，把小磁针静止时北极（N极）所指的方向定为那点磁场的方向,A,B,C,磁感线,探究活动三：怎样形象地描述磁场,磁感线,我们把小磁针在磁场中排列的情况，用一些带有箭头的曲线画出来

3、，这样的曲线叫做磁感线,磁感线可以方便、形象地描述磁场,请记住！磁感线不是真实存在的，是我们为了描述磁场而假想画出的。,磁感线,蹄形磁铁的磁感线,磁感线,探究活动四：磁感线的特点,1、磁场中某一点的磁感线方向跟该点小磁针N极指向,一致,2、在磁体外部磁感线从磁体的 极出发，回到 极,N,S,磁极,磁感线的疏密能表示出磁场的强弱，磁感线越密的地方表示磁场,3、磁体的 部分磁感线最密，,越强,常见磁场的磁感线,课堂练习,1、根据磁体的N、S极，标出磁感线方向和小磁针的N、S极,S,S,课堂练习,2、根据磁感线方向标出小磁针的N、S极和磁体的N、S极,课堂练习,3、下列关于磁场和磁感线的说法正确的是

4、（ ） A、磁感线是真实存在的，磁场不是真实存在的 B、磁场是真实存在的，磁感线不是真实存在的 C、可以用磁感线形象地描述磁场 D、磁场中某一点磁感线的方向跟该点小磁针S极指向一致,BC,地磁场,提出问题：小磁针静止时，为什么总是一个磁极指南，一个磁极指北？,你的猜想：,地球是个大磁体，它的周围也存在磁场,地磁场：我们把地球周围存在的磁场叫地磁场,地磁场,根据地磁场的示意图和小磁针的指向你能判断出地磁场的N、S极的位置吗？,地磁场,地磁场的南极在地理的北极附近，地磁场的北极在地理的南极附近,观察如图所示的地磁场情况，你还能发现什么？,地磁南极,地理北极,地理的两极和地磁的两极并不完全重合,1关于地磁场，下列说法中不正确的是 （ ） A地磁两极跟地理两极完全重合； B世界上第一个论述磁偏角的科学家是我国的沈括； C地磁场的磁感线是从地理南极出发，回到地理北极； D小磁针静止时，小磁针的N极指向地磁的北极,课堂练习,AD,课堂练习,2、如图所示为地磁场分布示图，你能得到的信息是,1）、,2）、,地磁的南极在地理的北极附近,地磁的两极与地理的两极并不完全重合,课堂练习,3、画出下列磁体的磁感线,S,S,S,N,S,N,N,磁感线是为了描述磁场而假想画出的,为了表示光的传播方向，假想画出了光线。,这种研究方法叫模型法,跟它相同的是：,最早记述这一现象的