语文人教版五年级下册杨氏之子课件

1、杨氏之子,诗古诗，文章古文（文言文）。我们一般将古文称为“文言文” 把现代人写的文章叫“白话文”。,“之”是助词，相当于“的”。,“杨”是姓，“氏”放在姓后表示尊重。,文言文的特点,篇幅短小，语言精练， 言简意赅，难读难懂。,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为（wi）设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应（yng）声答曰（yu）：“未闻孔雀是夫子家禽。”,本文选自南朝刘义庆的世说新语,杨氏之子,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,杨氏之子,体会创作情感，

2、读出韵味,1.逐字逐句地理解课文。（不懂的地方做记号） 2.文章主要讲了一件什么事？,要求：,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。,我会学文言文,甚,通假字：是中国古书的用字现象之一。“通假”就是“通用，借代”，即用读音相同或者相近的字代替本字，并不是错别字现象。,很,聪,惠,聪明,在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。,我会学文言文,孔君平：孔坦，字君平，东汉末年浙江绍兴人。孔子第26代后人，是当时的庭尉（掌管刑法），相当于现在的法庭庭长， 所以也称孔廷尉。,我会学文言文,孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。,拜见,他的,于是,就,有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就

3、把他的儿子叫了出来。,我会学文言文,为设果，果有杨梅。,（ ）为（ ）设果,摆设,杨氏子,孔君平,杨氏子为孔君平端来了水果，其中有杨梅。,省略主语,我会学文言文,孔指以示儿曰：“此是君家果。”,儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,我会学文言文,孔指以示儿曰：“此是君家果。”,给看,你或您,孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”,杨梅,我会学文言文,儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,以其人之道，还治其人之身。,有文化有涵养的成年男子（尊称）您,马上，立即,没有听说过,鸟,孩子马上回答：“我可没听说孔雀是您家的鸟。”,我会学文言文,孔雀是夫子家禽 。,未闻孔雀是夫子家禽。,比一比

4、，品一品,委婉 礼貌 聪慧,我会学文言文,孔指以示儿曰：“此是君家果。”,儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,我也会说,梅君平指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ；,柳君平指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ；,李君平指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ；,黄君平指以示儿曰：“此是君家果”。 小儿应声答曰：未闻 ；,小结回顾：,梁国有一户姓杨的人,家中的小孩九岁了,很聪明。孔君平去看望小孩的父亲，父亲不在家，就把孩子叫了出来。小孩摆出水果招待客人，水果中有杨梅。孔君平指着杨梅对小孩说：“这是你们家的水果吧！”小孩应声回答：“我没听说过孔雀是您家的鸟呀！”,杨氏之子,聪惠,机智巧妙的语言，能帮助我们摆脱可能出现的尴尬局面；幽默风趣的语言，能愉悦我们的身心。,通过这篇课文我们学到了什么？,梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”,杨氏之子,体会创作情感，读出韵味,拓展作业： 生活