人教版二年级上册数学《6.1 7的乘法口诀》教学课件

1、第6单元 表内乘法（二）,1 7的乘法口诀,学习目标,2.理解7的乘法口诀的意义,掌握7 的乘法口诀并能正确计算。,1.编制并熟记7的乘法口诀。,3.应用口诀进行准确计算和解决问题。,复习导入,1.看图列式计算并说口诀。,（ ）（ ）（ ）,6,3,18,或,三 六 十 八,复习导入,2.根据口诀填一填。,30,五 六 三 十,2,二 三 得 六,6,四 六 二 十 四,5,5,五 五 二 十 五,今天接着探究7的乘法口诀。,情景导入,每个图案均要由7块拼板拼成。,探索新知,帆船,兔子,狐狸,小鸟,茶壶,七巧板,探索新知,算一算，拼摆不同个数的图案各要多少块拼板？,14,21,28,35,42

2、,49,说说你是怎样算的？,探索新知,探索新知,拼一个图案用了几块拼板？是几个7？怎样用乘法算式表示？,717,177,拼两个图案用了几块拼板？是几个7？怎样用乘法算式表示？,7214,2714,拼其他个数的图案分别用了几块拼板，各是几个7？你能用乘法算式表示吗？,7321,3721,7428,4728,7535,5735,7642,6742,7749,你会编这些乘法算式的口诀吗？,一七得七,二七十四,三七二十一,四七二十八,五七三十五,六七四十二,七七四十九,典题精讲,二年级一班有6排座位，每排坐7个同学。一共可以坐多少个同学？,典题精讲,解题思路：,根据题意可以知道，二一班有6排座位，每排

3、坐7个同学，求一共可以坐多少个图形？就是求6个7是多少？用乘法计算。,典题精讲,正确解答：,67=42（个） 答：一共可以坐42个同学。,典题精讲,猴妈妈给小猴分桃子,有7只小猴,每人得到3个桃子,猴妈妈留给自己2个桃子。一共有多少个桃子?,典题精讲,解题思路：,求一共有多少个桃子,就是求猴妈妈有的桃子数和7只小猴的桃子数的和。有7只小猴,每人得到3个桃子,列出乘法算式是73或37,根据乘法口诀“三七二十一”,得出积是21,即7只小猴一共有21个桃子,再加上猴妈妈的桃子数就可以求出一共有多少个桃子。,典题精讲,正确解答：,解答:73+2=23(个) 或 37+2=23(个) 口答:一共有23个

4、桃子。,五七( ) 七七( ),错误解答,易错提醒,把下面的口诀补充完整。,三五,四九,错解分析：,易错提醒,错误解答错在口诀记忆不熟练。在补充口诀时一定要完整,不能多字或少字。写口诀时,不要受方言和口语的影响,口诀书写一定要规范完整。,易错提醒,正确解答,错误解答,五七( )七七(),把下面的口诀补充完整。,三五,四九,五七( ) 七七( ),三十五,四十九,4个星期有（）天，,3个星期有（）天，,2个星期有（）天，,学以致用,1.填一填。,一 二 三 四 五 六 日,1 2 3 4 5 6 9 10 11 12 13 15 16 17 18 19 20 22 23 24 25 26 27

5、29 30,7,14,21,28,1个星期有 7 天，,14,21,28,42,49,35,学以致用,2.采蘑菇。,14,49,28,21,35,24,42,学以致用,3.照样子填一填。,4,7,7,4,5,3,3,5,5,7,5,7,3,3,1,7,7,1,7,6,6,7,4,5,5,4,2,7,7,2,7,7,学以致用,4.,67=42（个）,口诀： 六七四十二,学以致用,5.利用口诀计算。,绿色圃中小学教育网, ,49,21,21,42,20,42,课堂小结,1.7的乘法口诀有7句,每相邻两句的积相差7。,2.7的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样,除了最后一句,每一句口诀可以列出两个乘法

6、算式。,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感

7、觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分

8、析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带

9、有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰

10、到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限