人教版二年级上册数学《2.5 练习七》教学课件

1、100以内的加法和减法（二）,2,练习七,复习旧知,巩固练习,课后作业,课堂小结,返回,复习旧知,加法的计算方法是怎样的？,（1）相同数位对齐；,（2）从个位算起；,（3）个位上的数相加满十，向十位进1。,减法的计算方法是怎样的？,（1）相同数位对齐；,（2）从个位算起；,（3）个位上的数不够减时，要从十位退1当10，并和个位上的数合起来再减。,返回,连加、连减和加减混合的运算顺序和计算方法分别是怎样的？,运算顺序：从左往右依次计算。,计算方法：（1）列竖式计算，一般用简便写法，即用一个竖式计算；（2）能口算的可以口算。,返回,解决问题中需要注意哪些事项？,求“比一个数多几的数是多少”的问题，

2、用加法计算。,求“比一个数少几的数是多少”的问题，用减法计算。,求连续两问的实际问题，要先根据已知条件求出中间量，再把中间量和另一个已知条件联系，求出题中的问题。,返回,1.计算。,巩固练习,17+6+8= 43-（8+30）= 50+27-9= 96-（60-24）= 73-26-30= 73-（26+30）=,31,68,17,5,60,17,返回,2.在圆圈里填上“” “”或“=”。,=,返回,3.一捆电线长100米，一班先用去20米，又用去38米。一共用去了多少米？二班需要40米，剩下的电线够不够？,20+38=58（米）,答：一共用去了58米，剩下的电线够。,100-58=42（米）

3、,42米40米，剩下的电线够。,返回,4.爸爸今年多少岁？妈妈比爸爸小3岁，妈妈今年多少岁？,13+28=41（岁）,答：爸爸今年41岁，妈妈今年38岁。,41-3=38（岁）,返回,5.文化大楼高多少米？科技大楼比文化大楼还要高5米，科技大楼高多少米？,38+13=51（米）,答：文化大楼高51米，科技大楼高56米。,51+5=56（米）,返回,6.看谁算得都对。,41-2= 16+80= 26+3= 20+39= 39-9= 82-50= 72-9= 80-4= 6+30= 18+9= 59-3= 70-40=,39,30,36,96,32,27,29,63,56,59,76,30,返回,

4、7.,（1）买一个 和一个 要花多少钱？,28+15=43（元）,答：买一个 和一个 要花43元。,返回,（2）买一辆 和一盒 能节省10元吗？,26+24=50（元）,答：买一辆 和一盒 能节省10元。,返回,7.,（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？,26+28=54（元）,答案不唯一哦！,54-10=44（元）,买一辆 和一个 需要多少钱？,答：买一辆 和一个 需要44元。,返回,7.,1.笔算两位数加两位数（一位数）的方法。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,2.笔算两位数减两位数（一位数）的方法。,返回,3.连加、连加和加减混合的运算顺序。,4. 两步解答的实际问题的解法。,

5、课本：练习一第6、7题,课后作业,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,返回,谢,谢,大,家,同样的老师，同样的复习，平时大家成绩都差不多，为什么一到考试就比别人差几分呢?其实是有原因的，根据大家给小编的反映，几分的差距大部分都落在了考试技巧上。那么有哪些技巧可以让我们在考场上超越别人呢?给大家整理了一些考试常用的小技巧，希望对大家即将到来的期末考试有帮助。 抓基础 基础知识，是整个数学知识体系中最根本的基石。 夯实基础主要应做到以下几点：归纳和梳理教材知识结构，记清概念和考点易错点，基础夯实。数学=一定量的做题+规律总结，所有最基本的概念、公理、定理和公式的记忆是清晰的、明确的，

6、不是好像、大概。特别是选择题和判断题，要靠清晰的概念来明辨对错，如果概念不清就会感觉模棱两可，最终造成误判断误选择。因此，市面上有很多好书总结的知识点非常全面，可以买来，要好好记忆，在做题时候这些知识点会指导你。 精做精练 多做精选模拟试题，做几套精选的模拟题，或者做几套往年真题，因为这些试卷的知识点的分布比较合理到位，这样能够使得整个知识体系得到优化与完善，基础与能力得到升华，速度得到提高，对知识的把握更为灵活。通过模拟套题训练，掌握好答题方法和答题时间，在做模拟试卷时就应该学会统筹安排时间，先易后难，不要在一道题上花费太多的时间。在平时就养成良好的解题习惯，和良好的心态，这样可以在实战中得

7、以发挥自己的最佳水平。 审题后快做 同时平时训练别用计算器，解题时审题要慢，题意分析清楚，再动手快做。提高速度也是复习要强化的训练，考试竞争是知识与能力的竞争，也是速度的较量。会的一定答对、答全，切忌平时训练使用计算器。还有，要重视课本中的典型例题与习题，不少试题源于课本。大题重要步骤不能丢步、跳步，丢步骤等于丢分。 查漏补缺 在做题的同时，会有许多错题产生。此时整理、归纳、订正错题是必不可少，甚至订正比做题更加重要，因此不仅要写出错解的过程和订正后的正确过程，更希望能注明一下错误的原因。比如，哪些是知识点掌握不够，哪些是方法运用不当等。同时进行诊断性练习，以寻找问题为目的。你可将各种测试卷中

8、解错的题目按选择题、填空题和解答题放在一起比较，诊断一下哪类题容易出错，从而找出带有共性的错误和不足，及时查漏补缺，才能将问题解决在考前。事实上，这应该是一个完整的反思过程，也是不少高分考生的经验之谈。 强化训练，提高能力 选择能覆盖整个年级的知识点，数学思想，数学方法的经典题目，做标准难度的试卷，让学生熟悉考试的内容，题型，时间安排，表达等，找出下一阶段的问题从而解决。 考试技巧说明 技巧之一：考试完不要对答案 每天考试之前不要睡太早，打破平常规律作息，反而容易影响睡眠，正常休息，保证精神充足。每一场考试结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场考试。 技巧之二：初级

9、阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够，需要计算。中级阶段者考试时碰到某道没有把握的题目时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。 技巧之三：拿到试卷整体浏览一下 拿到试卷之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的考试经验，大致估计一下试卷中每部分难易程度，先易后难，不一定按照试卷顺序从前到后做，应该分配好的时间。 技巧之四：确定每部分的答题时间(这在平时练题就要提前训练) 考试时能够做完的课程：你可以按照每部分考试分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的考试时间内做完选择题。然后，你再根据每次考试之后的得分情况，仔细分析是否可以在保证准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。 技巧之五：不假思索、条件反射 无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时考试、模拟考试、限时练习等等，把考试时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的考试技巧等