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1、第3章 第2节,广州市禺山高级中学跟岗汇报课 广州市南沙大岗中学 刘黎黎 2018.9,细胞器系统内的分工合作,细胞质,细胞质,细胞质基质 细胞器,思考8种细胞器都是膜结构吗？,注：动物、低等植物细胞,预习提升：,甲、乙、丙依次代表的生物类型是 ？,植物细胞特有叶绿体、大液泡 低等植物、动物细胞特有中心体,动物、 高等植物、 单细胞藻类,活动一：动植物细胞器分布的异同,3、松树、松鼠共有的细胞器有哪些？前两者与松鼠身上携带的大肠杆菌共有的细胞器又有哪些？,活动一：,问题进阶,记忆辅助资料,为什么不同细胞的细胞器分布存在差异？,活动一：,思维拓展,例：线粒体在成人心肌细胞中的数量显著多于腹肌细胞

2、中数量,结构与功能相适应,思考讨论： 在动、植物细胞共有的细胞器“车间”中，你能找出有产出某一物质相关联的细胞器么？ 蛋白质的合成有几个步骤？ 推测合成蛋白质的“流水线车间”之间是怎么配合的？,活动二：细胞器之间存在协调配合,同位素标记法,3H标记氨基酸，标记出现在细胞分泌出来的蛋白质中,细胞器之间存在功能上协调配合,核糖体,内质网,高尔基体,供能,活动二：,联系延伸 生物膜系统,细胞器之间可通过囊泡膜结构实现“间接联系” 细胞器与细胞其它结构的“直接联系”,生物膜系统,高尔基体,内质网,细胞器膜、细胞膜、核膜共同构成,3、生物膜系统概念判断，说明理由： （1）中心体属于生物膜系统（ ） （2）小肠黏膜属于生物膜系统， 是生物

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