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文档简介

1、,化简与求值,1,教学目标:,1、会利用乘法分配律、乘法结合律对含有字母的式子进行化简；,2、会把具体的数代入含有字母的式子求它的值；,3、养成对含有字母的式子先进行化简再求值的习惯。,2,新课导入,复习,3,小胖和小丁丁到书店里购买练习本， 小胖买了3本，小丁丁买了2本，练习本 每本x元，他们一共要付多少元？,（3x2x）元,4,新课探索,探究一,探究二,5,探究一,探究一,探究二,运用运算定律化简 ： 3x2x,6,练习:,探究一,探究二,小胖和小丁丁到书店里购买练习本， 小胖买了3本，小丁丁买了2本，练习本 每本x元，小胖要比小丁丁多付多少元？,3x2x,答：小胖要比小丁丁多付x元。,=

2、（32）x = x（元）,7,练习 化简下列各式：,探究一,探究二,9a4a 8k7k 6mm,3x2x6 8x4x3 3x3,=13a,=k,=5m,=5x+6,=4x3,=9x,8,探究二,探究一,探究二,求值:当x17时，求14x26x的值。,（1）14x26x =14172617 =238442 =680,（2）14x26x =40 x =4017 =680,在计算含有字母的式子的值时，能化简的要先化简。,9,探究二,探究一,探究二,求值:当x17时，求14x26x的值。,14x26x,解：当x17时，,= 40 x = 4017 =680,10,练习,探究一,探究二,（1）当a3，b

3、12时，求9a2b的值,解：当a3，b12时， 9a2b =93212 =2724 =3,11,练习,探究一,探究二,当b5时，求9b3b6b的值。,解：当b5时， 9b3b6b =6b =65 =30,12,课内练习,练习一,练习二,13,练习一,练习一,练习二,化简：,8aa10 5x4 5m5m5n5n 4x(2x1) 6x57 92x3x,=7a10,=20 x,=10m,=2x1,=30 x7,=15x,14,练习二,练习一,练习二,求下列字母式子的值：,当x2.3时，求8x3x2.6的值。,解：当x2.3时， 8x3x2.6 =11x2.6 =112.32.6 =22.7,15,练习二,练习一,练习二,求下列字母式子的值：,当m1.1时，求4（m+25）的值。,解：当m1.1时， 4（m25） =4（1.125） =426.1 =104.4,解：当m1.1时， 4（m25） =4m425 =41.1100 =104.4,16,本课小结,1、运用运算定律可以对

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