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文档简介

1、有风不动无风动，不动无风动有风。,读一读，绕口令,比一比：绕口令,有风不动无风动 不动无风动有风,扇面画,崇信县木林乡木林小学 喻萍英,学习目标： 1、通过各种扇子的欣赏，了解祖国传统文化的精髓，感受不同的扇面形式。 2、尝试运用山水或花鸟画技法作扇面绘制的练习，让学生掌握扇面作画的特点及步骤。,扇子：特点,经济实用 携带方便 艺术价值,一：扇风纳凉,二：装饰品,三：道 具,扇子的历史,最早期的扇子是长柄扇，又称仪仗扇，它们不是为人们扇风取凉的，而是为帝王遮阳挡风沙用的，它代表了帝王的身份和地位。,到了西汉时期扇子才变为短柄扇，为人们扇风取凉。,羽扇,团扇,走进唐宋,情态万千的团扇,折扇,走进

2、明代后期,扇子分类,形状：折扇、团扇、葫芦形扇、梯形扇、芭蕉叶形扇、方形扇、椭圆形扇。 制作材料：绢扇、纸扇、木扇、羽扇、象牙扇、芭蕉扇、葵扇以及竹编、蒲编、麦秆编扇等。 色彩：黑扇、白扇和彩扇几种。,纨扇（团扇）,折扇,象牙扇,羽扇（孔雀翎）,羽扇（天鹅翎）,题扇桥故事： 传说在王羲之家门前东边有条小河,河上有座石头砌的拱形小桥。这一天,天气很热。王羲之经过这座桥回家,看见有位头发花白的老婆婆抱着一大包扇子在桥上叫卖。走近一看,是一大包制作粗糙质量低下的纸扇。虽然便宜,但没人买。老婆婆站在火辣辣的太阳底下,满脸是汗,愁眉苦脸地叫着:“要扇子吗?买扇子吗?”王羲之见了很同情,问道:“老婆婆,你

3、这扇子卖几文钱一把呀?”老婆婆说道:“三十文,少两文也卖给你。”王羲之听了,向旁边店家借来一支笔,就站在桥头,把扇子一把一把都题上字,说道:“老婆婆,这题上字的扇子,要八十文一把,少了你不要卖。”哪晓得这时桥上已挤满了看热闹的人,大家一看王羲之题字的扇子,人人争着要,一下就卖光了。 请问:为什么没有王羲之题字的扇子卖不出,而被王羲之题过字的扇子出高价都有人买呢?,花 鸟 扇 面,山 水 扇 面,人 物 扇 面,书 法 扇 面,团扇中的花鸟画,团扇中描绘的昆虫蟋蟀,欣赏：同学们的作品,画扇面步骤:,1、选材； 2、设计并制作扇面； 3、扇面图案选择与设计； 4、图案布局； 5、题字盖章。,注意,在扇白面上作画，需要利用扇面纸质和宣纸吸水不一样的特点。如果想表现出国画中洇开的效果，笔中的水分可适当多一点。 在扇面上题字方式：通常在作画完毕之后要提上诗文或画名、作者的姓名，再加盖印章。题字分横竖题两种：竖题依斜线斜写；横题则依弧线曲行。 运用水墨形式创作扇面画，不要将画面安排得太满，有

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