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文档简介
1、,触摸春天,研读课文,1、这个小女孩整天在花香中流连。,早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。,她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。,春天如此的美好，轻声朗读课文1-3段，看看安静是如何享受春天的,齐读2、3自然段。,可是安静觉得仅仅这样是不够的，所以她才要伸出手去摸一摸春天。那么她触摸到的春天又是怎样的？请你读读课文找一找。,安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,你有体验过捉蝴蝶吗？请体会“竟然”、“奇迹”在这句话中的深刻含义。,“竟然”、“奇迹”，可看出盲童能捉住蝴蝶这个事是出乎意料，不可思议的。,安静的手指悄然合拢，
2、竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。,为什么说安静身上有神奇的灵性？,安静整天在花丛中流连忘返，她的身上一定也是花香浓郁。 蝴蝶愿意和她做朋友，心甘情愿地落入她的掌心，所以说蝴蝶被她身上的灵性吸引！,我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。,安静的眼睛虽然失明，但她心灵的窗户并没有关闭，她是在用她的全部身心来感受多姿多彩的世界。在她的内心世界里，同样是一片明媚动人的景色。,许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。,安静多么想亲眼看看蝴蝶是怎样飞，飞向何方啊！,此刻安静的心上一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划
3、过一道及其美丽的曲线，诉说着飞翔的概念。,海伦.凯勒曾说过：世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里已经感受到了飞翔的快乐，人生的美好。,3、安静通过触摸春天，又有了进一步的了解了春天，你能完整地描述一下在她多姿多彩的内心世界的春天是怎样的？,小 结：,1、多么美好的春天啊，同学们，从这个普通的盲童身上，让我们看到了什么？,她对春天的热爱，对生活的热爱，对人生的热爱，所以说“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的春天。”,2、每个人都有生活的权利，无论是否拥有健全的体魄，只要你热爱生活，热爱生命，就一定能创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。,我要扼住命运的咽喉！ 贝多芬,即使跌倒一百次，也要一百 零一次地爬起来。 张海迪,聋人舞蹈 千手观音,要是人们把活着的每一 天都看做是生命的最后一天， 该有多好啊！ 海伦凯勒,我们生活得很精彩,张海迪,宋晓波,Every one is NO.1,谁都
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