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,2020/8/18,争吵,人教版 三年级下册 第二课时,北下庄小学 韩国英,2017年6月,回顾课文,2020/8/18,反思冲突，“悔”争吵,学习课文5至8自然段： （）学习第5自然段。默读，标出共有几句话。 （2）争吵后，“我”的内心是怎样的？用“”画出描写“我”心 理活动的词句，试着写写自己的体会。,2020/8/18,抓住人物语言描写,克莱谛不时用眼睛瞟我，从他的眼里表示出来的不是愤怒而是悲哀。 他又说：“我在外边等着你！”我回答说：“我也等着你！”可我心里想着父亲对我说过的话：“要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。”,2020/8/18,宽容谅解，“化”争吵,学习课文9至13自然段： （1）默读课文，画出描写人物动作、语言、神态和心理的句子，想想从这些句子中你体会到了什么？,2020/8/18,2020/8/18,从文中父亲对我说过的话中你明白了什么道理？,“应该知错认错” “要是你错了，别人打你，你千万不要还手，只要防御就是了。” “既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺!”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。,小练笔:,以“朋友”为题写一写反映同学之间友情的片段，注意表达真情实感
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