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文档简介

1、,初读课文整体感知,1、画出不认识的字和不理解的词，读准字音，读通句子。 2、课文按什么顺序介绍长城的？,我会读,chng jn wn yn du 崇 山峻岭 蜿蜒盘旋 垛子 ji y lio tn li 嘉峪关 瞭望口 屯兵 堡垒 p 气魄雄伟,我会认,崇山峻岭 盘旋 城砖 城墙 屯兵 堡垒 打仗 呼应 扶着 肩膀 陡峭 智慧 气魄,（ ）高而险峻的山岭。 （ ）像蛇一般弯来扭去，绕来绕去。 （ ）气势雄壮而伟大。 （ ）城墙上呈凹凸形的短墙。,垛子,崇山峻岭,蜿蜒盘旋,气魄雄伟,下面的意思可以概括成什么词语？,再次快速阅读课文 思考:本文讲了一件什么事？,小组合作交流，并派代表反馈，其他同

2、学可以补充。,这篇课文主要写了长城的雄伟气势和高大坚固，赞美长城是世界历史上的一个奇迹。,读了课文，你对长 城有一个怎样的印象？ 用课文的一句话来回答。,这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。,学习课文第1、2自然段思考：,1、你从图中看到了哪些景物？课文是怎样描写的？ 2、远看长城是什么样子的？ 3、长城的构造是什么样子的？,远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。,它像一条长龙,蜿蜒盘旋,一万三千多里,说明方法：打比方 列数字,城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。,说明方法：作比较,本段中写到长城由哪

3、些部分组成？请划出有关的词语。,垛子,瞭望口,射口,城台,1、再读课文的第二自然段，找出一个中心词概括长城的特点。,这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。,1、高大坚固体现在哪？ 2、这么高大坚固的长城令“我”想到了什么？从文中找一找。,课文里那一句话在感叹劳动人民的辛苦与伟大？,多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。,“站、踏、扶”这三个动词是作者已经身临其境来到长城，“很自然地”是作者被长城的雄伟气魄所震撼，民族自豪感和热爱劳动人民的情感油然而生。,多少

4、劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城。,多少：无数，成千上万 才：不容易，困难重重 这句话写出长城建造的艰巨，表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。,。 。,。,为什么说长城是世界历史上的一个伟大奇迹？,一、长城是那样气势雄伟。 二、长城是那样高大坚固 三、长城显示了我国劳动人民伟大的智慧力量。所以长城是独一无二的。,万里长城像（ ），在崇山峻岭之间（ ），它高大（），在世界历史上是一个（ ）。长城是由（ ）建造的，表现了我国劳动人民的（）和（）,1、根据课文内容填空：,蜿蜒盘旋,一条长龙,坚固,伟大的奇迹,劳动人民,血汗,智慧,作业超市,读第二自然段，思考问题:,1、文中用一个词语形容近看的长城：（ ） 2、长城用（ ）和（

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