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文档简介

1、,苏轼,元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,了解背景，明确处境,提问： 苏轼为什么会在这样的夜晚去承天寺呢？,深入文本，探究原因,解衣欲睡， 月色入户， 欣然起行。 念无与为乐者， 遂至承天寺。 寻张怀民， 怀民亦未寝， 相与步于中庭 。,浅文深读，用心领悟： 我品字（或词或句），我读出了。,解衣欲睡，月色入户（景美），欣然（欣喜）起行。念无与为乐者(有点遗憾），遂（不加思索中有点激）至承天寺。寻（有急切访友之意）张怀民，怀民

2、亦（与好友心有灵犀一点通的喜悦）未寝，相与步（一份闲适一份从容）于中庭 。,月色太美，人太孤独，想出去和好友走走，以排遣内心的忧郁。,欣赏月色，感受环境,提问：苏轼和好友看到了怎样的月色？ 反复朗读、用心品读，想象一下这样的画面用自己的语言描述出。,庭下如积水空明，水中藻、荇交横， 盖竹柏影也。,月光撒满庭院，那一片清辉如同积水一般，清澈透明，把竹柏影比喻成藻荇交横，给人一种亦真亦幻的境界。“盖”字有一种恍然大悟之感，有一丝惊喜，有一份惊叹，增添了无穷的韵味。此处写景没有一个月字，从侧面看却满眼都是月色。,作者写景惜墨如金，选词造句十分准确，运用修辞生动形象，只用十八个字，就营造出一个 月光如

3、水、竹影婆娑的美妙境界。,赏析提示：从字词的度品析：“盖”从修辞的度赏析：比喻从表现手法的角度分析：侧面,解读主题，品味心境,提问： 请用原文说说：在优美的月色中，这两位心意相通的文人，明白了什么道理？,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,哪个夜晚没有月色？哪个地方没有竹子和柏树？只不过少有像我们这样的闲人罢了。,解读主题，品味心境,探讨交流 作者说他和好友是闲人，你怎样理解作者说的这个“闲人”？根据你的理解，说说看。,了解背景，知其心声,写作背景： 本文写于宋神宗元丰六年，当时，作者被贬到黄州已经有四年了。元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼有关新法的诗句，说他以诗讪谤朝廷。八月，将他

4、逮捕入狱，这就是“乌台诗案”。经过长时间的审问与折磨，几次濒临被砍头的境地。后经多方努力，才获救出狱，被贬到黄州，任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。张怀民此时也因被贬，寄居在承天寺。这真是同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。,他们并非闲人，只是不屑于为名利而趋炎附势忙碌奔波。 看似闲情赏月，只不过，是为排遣忧郁寻求解脱。 此时的“闲”可见他们内心的无奈与悲凉。,探讨“闲人”，品味人生,寥寥数语，情真意切： 赏月的欣喜， 漫步的悠闲, 贬谪的悲凉， 人生的感慨， 种种难言的感情尽在其中。,总结,苏轼被贬黄州心情抑郁，但他没有灰心丧气，而是借游赏山水来消解内心的郁闷，这表现了他坦荡、旷达、笑对人生的生活信条。 只要心胸开阔，淡泊名利，无论身在哪里，都能在大自然中享受到快乐。这也是苏轼保持乐观进

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