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文档简介

1、19 “精彩极了”和“糟糕透了”,腼腆 兴奋 誊写 歧途 谨慎,腼腆 兴奋 誊写 歧途 谨慎,歧途： 岔路。 比喻错误的道路。,腼腆 兴奋 誊写 歧途 谨慎,边听边想课文是按照什么顺序写的？ 圈出有关词语。,轮读课文：,七八岁：,巴迪写的第一首诗，母亲的评价是 “精彩极了”，父亲的评价却是“糟糕透了”,巴迪非常伤心。,巴迪重新看了那首诗，不得不承认父亲是对的。,几年后：,现在：,巴迪成了一位了不起的作家。巴迪深感自己有慈祥的母亲，又有非常严厉的父亲特别幸运。,课文主要内容：,如遇到按 来写的课文，我们可以通过 来归纳课文的主要内容。,学法总结：,时间顺序,时间关键字,同一首诗，父母却给出了两种

2、截然相反的评价，巴迪又是如何表现的呢？ 请同学们快速浏览课文1-14自然段，用“”画出父母的评价，用“”画出巴迪的反应，并在旁边写上你的感受，与同桌交流交流。,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮 地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你 写的吗？多美的诗啊！精彩极了！” 她搂住了我，赞扬声雨点般落到 我身上。,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮 地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你 写的吗？多美的诗啊！精彩极了！” 她搂住了我，赞扬声雨点般落到 我身上。,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮 地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你 写的吗？多美的诗啊！精彩极了！” 她搂住了我，赞扬声雨点般落到 我身上。,通过抓住人物的 等细节的描写，来体会人

3、物 。,语言、神态、动作,内心的情感,学法总结：,“我看这首诗糟糕透了。”父亲 把诗扔回原处。,“我不明白,”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”,“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。,“我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多么？”,七点。七点一刻。七点半。父亲 还没有回来。我实在等不及了。,七点。七点一刻。七点半。父亲 还没有回来。我实在等不及了。,七点,父亲还没有回来,( )。 七点一刻，父亲还没有回来，（ ）。 七点半，父亲还没有回来，（ ）。,七点。七点一刻。七点半。父亲 还没有回来。我实在等不及了。,我再也受不了了。我冲出饭厅， 跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭 起来。,诗只有十行，可我觉得他读了几个 小时。,小练笔： 父亲一边读，一边想：_ _。,如果生活是船，那爱就是帆！ “精彩极了”也好，“糟糕透了” 也好，那都是父母对小巴迪无私的 爱啊！七八岁的巴迪

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