人教版小学三年级上册数学《2.8 练习四》教学课件

1、,练习四,复习旧知,课堂小结,课后作业,万以内的加法和减法（一）,巩固练习,2,复习旧知,可以把两位数拆成整十数和一位数，再分别相加、减，口算出结果。,两位数加、减两位数要注意什么？,口算下列各题。,65+27=,92,6527,20,7,85,92,652085,857 92,6527,60,20,7,5,80,12,92,602080,5 7 12,801292,6527=,38,把27分成20和7；,先算652045，再算45738。,计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。,几百几十加、减几百几十要注意什么？,三位数加、减三位

2、数的估算方法：,把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算，取整百数还是几百几十数，要视情况而定。,6,7,0,1.计算下列各题。,3,4,0,5,1,0,9,0,1,2.中央广播电视塔高405米，东方明珠广播电视塔高468米，广州塔高600米。 （1）广州塔比中央广播电视塔大约高几百米？,分析：,求“大约”可以进行估算。,405接近400,答：广州塔比中央广播电视塔大约高200米。,600405200（米）,广州塔比东方明珠广播电视塔大约高多少米？,468接近470,答：广州塔比东方明珠广播电视塔大约高130米。,600468130（米）,（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？

3、,3.买一套昆虫118元和一套经典科学游戏194元，带300元够吗？,118110,194190,110190300,118194300,所以带300元不够。,巩固练习,1.口算下列各题。,3915= 5025= 6235= 2123= 4717= 1619=,54,25,44,27,30,35,0,6,0,2.计算下列各题。,1,8,0,9,1,0,6,0,1,1,3.在填上“”“”或“”。,621378 306432800 832667 138587700 36479217 644328350,75,57,分别估大，和大约是750,分别估小，和大约是710,83,75,大约是310,4.丁

4、丁家距学校420米。一天丁丁上学时走了160米，发现语文课本忘在家里了，又回家去取，然后去上学，丁丁这次上学比平时多走了多少米？,160160,答：丁丁这次上学比平时多走了320米。,320（米）,多走的部分为2个160米。,5.育才小学有男生348人，女生312人，育才小学大约有学生多少人？,348接近350,312接近310,答：育才小学大约有学生660人。,348312660（人）,这节课你们都学会了哪些知识？,课堂小结,两位数加、减两位数要注意什么?,口算两位数加减两位数，可以把两位数拆成整十数和一位数，再分别相加减，口算出结果。,这节课你们都学会了哪些知识？,几百几十加、减几百几十要

5、注意什么?,计算加法时，哪一位相加满十要向前一位进1；计算减法时，哪一位不够减要从前一位退1，在本位加10再减。,这节课你们都学会了哪些知识？,三位数加、减三位数的估算方法：,把每个三位数看作与它接近的整百数或几百几十数，再进行计算，取整百数还是几百几十数，要视情况而定。,1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又