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文档简介

1、加减法的关系和加法运算律整理与复习,谈谈学习了本单元的你的收获,小组讨论,要求：(加减法的关系) (加法运算律) (减法的性质) (用估算做简便计算) 1.保持良好的讨论纪律，有序发言，专人作记录 2.记录单上干净，字迹工整 3.时间8分钟，讨论完立刻坐端正，小组代表汇报,加减法的关系,我还有更多的发现：,加数+加数=和,和一个加数=另一个加数,被减数减数=差,被减数差=减数,减数差=被减数,减法是加法的,验算,逆运算,63+ = 52 + 184 + 168 + 32 = 184 +（ + ） 395+77+105= +（ +105） 122+103=122+ +,填一填：给数字找家。,想一

2、想：上面各题各运用了什么运算定律？,52,63,168,32,395,77,100,3,加法运算律,加法交换律,加法结合律,ab=ba,(ab)c= a(bc),加数位置,运算顺序,数字 运算符号结果,数字 加数位置 运算符号结果,减法的性质,一个数连续减去两个数=这个数减去两个数的和,abc= a(bc),运算符号 运算顺序,数字 数字位置 结果,用估算做简便计算,867+98,328+103,47597,233104,=867+1002 =9672 =965,=328+100+3 =428+3 =431,=475100+2 =375+2 =377,=2331004 =1334 =129,多

3、加就减,少加再加,多减就加,少减再减,1. 109（38162）=10938162 （ ）,2. 470-2575=470-（2575） （ ）,3. 甲数乙数=乙数甲数 （ ）,4. （）= （ ）,5. 846832 =84（68 23） （ ）,判断（对的打“”，错的打“”。）,数学医院,520-198 =520-200+2 =320+2 =322,303+273 =273+300+3 =573+3 =576,368-273+27 =95+27 =122,（）,（）,（）,（）,（）,233-104 =233-100-4 =133-4 =129,867+98 =867+100-2 =967-2 =965,多加就减,少加再加,多减就加,少减再减,299+657 432-397 375+128+25 582-135-65 102+98 167+359+33,算一算,375+（187+25） 947+（372-447） 771-（89+71） 337-（137-59）,加减同级运算的去括号,1+2+3+4+5+6+7+8+9,=(19)(28)(37)+(46)5,=101010105,=45,连加算式中，加数可以任意结合与交换。,我来试一试,小马虎在做一道减法题时，把减数72看成27，这时得到的差是

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