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文档简介

1、,课前准备： 语文书 词语手册 英才 课堂作业本 作业单 作文本,慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 游子吟唐 孟郊,战争（目的）,战斗（手段）,战役（局部）,战役 战争 战斗,上甘岭 （ ）在抗美援朝（ ）中非常重要，其中夺取敌人的597.9高地的（ ）是关键的一仗。,战役 战争 战斗,上甘岭 （ 战役 ）在抗美援朝（ 战争 ）中非常重要，其中夺取敌人的597.9高地的（ 战斗 ）是关键的一仗。,发现一：难道抗美援朝期间就三个人和志愿军结下深情厚谊吗？不是的，从年龄上观察我发现是（ ）（ ）( ),选取典型事例进行叙述。 发现二：我发现前三个自然段是

2、（ ）后三个自然段是（ ）。 发现三：1-3自然段在结构上共同特点是什么呢？开头都是( )，中间( )，结尾用( ）,我来发现：,发现一：难道抗美援朝期间就三个人和志愿军结下深情厚谊吗？不是的，从年龄上观察我发现是（老 年 ）（ 中 年 ）( 小孩 ),选取典型事例进行叙述。 发现二：我发现前三个自然段是（ 叙事 ）后三个自然段是（ 抒情 ）。 发现三：1-3自然段在结构上共同特点是什么呢？开头都是( 劝慰的话 )，中间( 回忆难忘的事 )，结尾用( 用反问加强表达深情厚谊 ）,我来发现：,您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 您说，这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。,志愿军战士离开祖国，离开家乡长达八年之久，是多么想回到妻儿身边.,列车呀，请慢一点儿开，让我们再看一眼朝鲜的亲人，让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。,小练笔： 请你结合的亲身经历，从课文的字里行间捕捉信息，仿照课文段式，以向姑姑、奶奶或者外婆等写一段告别的话。,，留

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