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文档简介

1、阿西莫夫科普短文两篇 （一）恐龙无处不有 （二）被压扁的沙子,阿西莫夫介绍,阿西莫夫，出生在苏联斯摩棱斯克附近的彼得罗维奇小镇。他自小喜欢读科幻小说，15岁时写就过一篇科幻小说，同年考入哥伦比亚大学。18岁那年，即1938年，发表了第一篇科幻小说偷乘飞船的人。二次大战后，阿西莫夫在哥伦比亚大学从事研究工作，1949年获博士学位。1955年阿西莫夫升任波士顿大学副教授。1958年阿西莫夫辞去了波士顿大学的教职，成了职业作家。他发表的科幻小说和科普作品至今已有300多部，是公认的当今美国科幻小说家的泰斗。,学习目标: 1、速读课文，了解两篇短文的说明内容， 理清说明顺序。 2、体会课文缜密、生动的

2、语言。 3、增强科学意识，培养多角度看问题的能力。,读一读，写一写 遗骸（hi） 褶皱（zh） 劫难 致密 追溯（s） 天衣无缝,阅读全文，思考并讨论： 1、两篇短文各自要说明的内容是什么? 2、两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，但说明的角度不同。试比较。,比较阅读,第一篇恐龙无处不有依据在南极发现恐龙化石的事实，佐证了大陆漂移假说； 第二篇被压扁的沙子通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击导致恐龙灭绝。,这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，但这一问题在每篇文章中所扮的“角色”不同。在第一篇中，作者谈到恐龙灭绝的历史，谈到它的化石无处不有，是为了证明另一科学理论(“板块构造”理论)的正确；而在第二篇中

3、，恐龙的灭绝则成为探讨的主题，“被压扁的沙子”则成了证据。,细读课文，思考： 1、恐龙无处不在说明的对象涉及哪两个学科？从中我们可以明白一个什么道理？ 2、思考作者是怎样得出这一结论的？找出作者思考问题的轨迹。 3、被压扁的沙子对造成恐龙灭绝的原因提出了哪两种科学假想？ 4、课文是怎样验证这一猜想的？,不同科学领域之间是紧密相连,课文结构展示,(总起),大陆漂移学说成立,(具体说明),(总结),南极发现恐龙化石,恐龙无处不在,恐龙不会迁徙,大陆漂移,南极外各洲发现恐龙化石,作者的看法：“造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。” 证据一：因为在恐龙灭绝的那个年代的岩层 中，发现了斯石英被压扁的沙子。 证据二：斯石英只在被撞击

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