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文档简介

1、20.1平均数,1、理解算数平均数、加权平均数的概 念,并会进行计算。 2、理解权的意义。 3、了解权的三种表现形式。,学习目标,如何计算我们班上同学的平均身高？,提出问题,概念学习一 算术平均数的定义：,1、求下列各组数据的平均数：,（1）已知数据：3，5，6：,（2）已知数据：3，3，5，5，5，6，6，6，6。,解：（1） = =,（2） = =5,问题：对于第（2）小题有没有不同的求解过程？,例1：大学老师对同学们每学期的总评成绩是这样算的：平时成绩占10，期中成绩占30，期末成绩占60.小明在大一第一学期的数学成绩如下，你能帮老师算出小明同学的学期总评成绩吗？,解:,10010%+

2、9030%+ 8060%,= 85(分),（1）在平时、期中、期末成绩中，哪个成绩最重要？,从哪个数据看出来的？,期末,60,（2）期中成绩的权是（ ）；10是（ ）的权； 如果数据越重要，相应的权越（ ）,（3）算出小明同学的总评成绩,30 平时成绩,大,例题讲解,例2：一家公司对A、B、C三名应聘者进行了创新、综合知 识和语言三项素质测试，他们的成绩如下表所示：,你选谁？,如果你是公司人事主管，请你设计方案，确定录用人选。,对于n个数x1，x2，xn的权分别是f1,f2,fn,加权平均数的定义：,叫做这n个(x1，x2，xn)数的加权平均数.,=,则,概念学习二,1. 一组数据 3, 2, 5, 1, 4 的平均数是_.,3,168cm,某校在“书香满校园”的读书活动期间，学生会组织了一次捐书活动如图1是学生捐图书给图书馆的条形图，图2是该学校学生人数的比例分布图，已知该校学生共有1000人 （1）求该校学生捐图书的总本数； （2）问该校学生平均每人捐图书多少本？,拓展升华,这节课，你收获了什么？,某饮食公司为一学校提供午餐，有3元、4元和5元三种 价格的饭菜供师生选择（每人限定一份）右图是5月 份的销售情况统计图，这个月一共销售了10 400份

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