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文档简介

,设计生活标志,这个标志给我们的行为起到了什么作用呢?,引导 指示,猜一猜这是哪里?,这是什么店?,这两个标志有什么作用?,认识 知道,识别,小结:标志的作用,引导 指示 识别,你能根据这些标志的含义,试着给它们分分类吗? (商标、徽标、公共标志 ),宁陕小学,商 业 标 志,徽 标,宁陕小学,公 共 标 志,标志分类:,商标、徽标、公共标志等,我们再来看看这个标志,它是由什么组成的呢?,标志的组成:图案 文字 颜色,请同学们看图片对比,如果只选择一个作为标志,你认为哪个更适合?,标志的特点:,简 洁,醒目,美观,易识别,标志是怎样设计的呢?,1、利用文字变形,工,中,2、利用实物简化变形,作业: 音乐教室、舞蹈教室、美术 、教室、体育馆等等,把门口标志设计出来并展示,供学校选用。,学生作品:,

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