边城教案课件.ppt

1、这是沈从文先生写给他的夫人的一段话。从这段文字中我们可以感受到沈从文先生对边城炽热的爱。面对文学重镇边城，我们只能通过它的云蒸霞蔚一睹它的风采，下面就请同学们与我共赏边城。,“我轻轻叹息了好些次。山头夕阳极感动我，水底各色圆石也极感动我。我心中似乎毫无什么渣滓，透明烛照，对河水，对夕阳，对拉船人同船，皆那么爱着，十分温暖地爱着!我看到小小渔船，载了它的黑色鸬鹚l c向下流划去，看到石滩上拉船人的姿势，我皆异常感动且异常爱他们。”,边 城 沈从文,罗佳,本文节选了边城的第三至第六章，虽是节选，但层次清晰，结构严谨。,课文节选部分内容感知,第三章：叙述了今年端午节，边城人们紧锣密鼓地筹备龙舟竞渡的

2、热闹场面。为翠翠回忆两年前的端午节埋下伏笔。,第四章：具体追述了两年前的一个端午节，翠翠在河边看龙舟，巧遇二老傩送时的情形。,第五章：回到现在，补叙上一年端午节翠翠与外祖父看竞渡时巧遇大老天保的情景。,第六章：又回到现在，重点写迎婚送亲的花轿来到渡口渡河，撩拨着翠翠内心深处的情思，引发了她对爱情的美好向往。,讨论,1. 风俗美：,1、风俗美具体是从哪几个节日，哪些风俗表现出来的？ 2、这些风俗透露出边城人怎样的生活氛围？,在理清课文情节结构的基础上，从风俗和人情两个方面体会边城的美。,讨论,2、人情美,俗话说的好：一方水土养一方人。边城是一个不为外界所干扰的田园牧歌式的宁静的所在，这里的人民过

3、着自然、健康、安宁的生活，这些动人的风俗画面，散发着泥土的清香，显示了湘西山环水绕之城特有的地方色彩，烘托了湘西人民原始、天然的人情美。,在边城这样诗意祥和的社会环境中，生活了一群怎样的人呢？他们之间是一种怎样的关系呢？,A、翠翠与傩送,（爱情）,“吃惊”的是傩送对自己不但不记仇，还派人把自己送回去； “害羞”， 十三岁的翠翠，得到一个陌生男子的照顾，心里面还是有几分羞涩的，几分难为情。 运用心理描写，把翠翠对傩送的朦胧的爱含蓄地表达出来。,这个片断，着重通过语言、心理、神态刻画了一个情窦初开的少女形象，一个宽厚热情的帅哥形象。正所谓“不打不相识”，在边城的青山绿水中，两位拌嘴的年轻人却给彼此

4、留下了深刻的印象，这种朦胧的纯洁的初恋之情怎能不令人怦然心动呢？,第六部分当爷爷说到翠翠长大了时，翠翠说“人大了就应当守船呢”，“人老了应当歇憩”，这些话表现出的是翠翠对爷爷的关心。况且下面还有这一句：“翠翠睨着腰背微驼白发满头的祖父，不说什么话”，我认为这句话也是写翠翠对爷爷的感情的，她看到爷爷越来越老，已经想着替爷爷守船了。,B、翠翠与爷爷,（亲情）,“翠翠说：一家人都好，你认识他们一家人吗？ ” “谁也不稀罕那只鸭子！” “祖父不说什么，还是唱着。两人都记起顺顺家二老的船正在青浪滩过节，但谁也不明白另外一个人的记忆所止处”,探究型问题1 在文本中，在另外一件事上，爷爷没有弄明白翠翠是怎么

5、想的，并且祖孙二人似乎真的是有那么一点隔阂了，大家明白是什么事吗?,从全文来看，在爱情问题上，一开始祖父的确不是很了解翠翠的想法，这也给翠翠带来了烦恼。不过虽然如此，但这并没有影响到祖孙二人的感情。翠翠对爷爷一如既往地依赖和关心并没有发生改变。这份纯真的祖孙情怎不令人感动呢？,C、爷爷与乡邻,（友情）,爷爷与“老熟人”,文中是怎样描写爷爷与“老熟人”的关系的呢？,“且因为那人比渡船老人更孤单，身边无一个亲人，也无一只狗，因此便约好了那人早上过家中来吃饭，喝一杯雄黄酒。” “两人一面谈些端午旧事，一面喝酒，不到一会儿，那人却在岩石上被烧酒醉倒了”。,两个寂寞的老人，一辈子的老交情，端午节，别人都

6、在图个热闹，他们却找了个清净之地，无拘无束，自由自在，喝杯雄黄酒，来个一醉方休。俗话说“酒逢知己千杯少”，他们之间的这种纯朴的友情怎不令人羡慕呢？,C、爷爷与乡邻,（友情）,爷爷与过渡人,一个人乘船过河后，一定要给钱，而爷爷却坚持不肯收，为此两人还起了争执。爷爷的一句话给我留下了很深的印象，他说“礼轻仁义重”，虽然他不肯收人家的钱，但他还是领了这分情。,C、爷爷与乡邻,（友情）,爷爷与顺顺,龙头大哥顺顺：“凡帮助人远离患难，便是入火，人到八十岁，也还是成为这个人一种不可逃避的责任”。,这里生活了一群淳朴、善良、可爱的人。翠翠与傩送之间纯洁的爱情、翠翠与爷爷之间纯真的亲情、爷爷与乡邻之间纯朴的友

7、情。总之，小说给我们展示了湘西至真至纯的民风，至善至美的人性和人情。这就是作者营造的“世外桃源” ，这就是作者心目中的理想世界。,探究型问题 2 如果请同学们用一个字（或一个词）概括边城的特点，你会用一个什么字（或词）呢？,“美”边城山美、水美、人更美； “爱”通过爱情、亲情、友情“为人类爱字作一度恰如其分的说明”； “纯”边城民风纯朴，边城人心地纯洁； “和谐”人与自然和谐，人与人之间和谐； “自然”这里的人善良、勤劳、质朴、真实、自然，毫不矫揉造作，体现了人性中最美的一面。,小结,分析环境描写 环境描写是用来交待背景、衬托人物、渲染气氛、推动情节发展的。分析环境描写，了解它在文章中的作用，

8、能帮助我们理解人物形象，深入理解小说的主题思想。 1、社会环境是人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素的总和，抓住这一点很益深入理解小说的主题思想。 2、自然环境描写包括人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等，对表现人物身份、地位、行动、表达人物心情，渲染气氛起着不小的作用。,小说是以塑造人物的形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种文学体裁。,分析人物形象 1、要把人物放在具体的故事情节中，结合时代背景进行分析。 2、要抓住人物的肖像、语言、行为和心理活动来分析人物形象。 着重分析人物的肖像变化和那些富有特征的细节。 分析人物语言，要抓住最能表现其性格的语言。

9、抓住最能表现人物个性的动作。 抓住人物的心理活动。 3、要抓住人物与人物之间的矛盾冲突，注意分析人物间错综复杂的关系，通过比较把握人物形象。,拓展深化：沈从文想通过美丽的边城，告诉我们什么呢？ （小说写作的目的是反映社会生活，小说的主题就是对社会生活的高度概括和实质揭示，而人物的塑造、情节的构思、环境的设置最终都是为表现主题服务的。所以，归纳、挖掘小说的主题是阅读的意义之所在，也是培养我们阅读分析、总结能力所必需的。）,作者描写的湘西，就是作者营造的“世外桃源”，这里民风淳朴，人民淡化功利，人与人之间以诚相待，相互友爱。外公对孙女的爱，翠翠对傩送纯真的爱，这些都代表着未受污染的农业文明的传统美

10、德。与之相对应的，就是相对于当时社会，传统美德受到破坏、到处充溢着金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实而言的。,边城生活的质朴、纯真和人与人之间纯洁的爱；,赞美：,批判：,呼吁：,物欲泛滥的现代文明；金钱主义的浅薄庸俗和腐化堕落的现实；,重建民族的品德与人格。,山楂树之恋与边城,看完了山楂树之恋，被静秋和老三的爱情深深感动着，不禁想起了边城中翠翠和傩送的爱情。细想，这两段爱情还是有很多相似之处的。其一，它们都能用凄美，纯洁，感人这样的词来形容。其二，它们的结局都令人感到惋惜，遗憾，内心在被触动的同时又隐隐作痛。其三，这两段感情的发展都与社会环境密切相关。 翠翠与傩送，静秋与老三的爱情各有其幸运与不幸之处。翠翠和傩送那种淡淡的爱可以说还没真正开始。他们并没有享受独处的时间，没有互诉衷肠的机会，读者所感受到的只有隐约的，若即若离的爱。而傩送最后独自离开，更是给翠翠留下无尽的思念，给读者留下无尽的幻想。但幸运的是，傩送可能还会回来，他们的爱可能还会延续。 静秋与老三的爱情虽然也受到社会环境，家庭因素的影响，但他们还是想尽一切办法争取到两人相处的机会，珍惜互表心意的时间与空间。遗憾的是，这样一段真挚