第一课追寻美术家的视线.pptx_第1页
第一课追寻美术家的视线.pptx_第2页
第一课追寻美术家的视线.pptx_第3页
第一课追寻美术家的视线.pptx_第4页
第一课追寻美术家的视线.pptx_第5页
已阅读5页,还剩50页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、托起球面镜的手是镜中人的手吗?,手与球面镜 艾舍尔(荷兰),美术鉴赏,第一课、追寻美术家的视线,每个人对夜晚的认识和感受都不一样,幽静、浪漫、绚丽、神秘我们的画家他们又是如何表达自己的感受的呢?,夜晚主题的作品,通过画面你能感受到画家当时是怎样的心情,谈谈你的体会?,躁动不安,孤独恐惧,这两幅画中都有月亮,表现方法有什么不同,你认为金农为什么这样画?,金农是清代画家,扬州八怪之一,月华图表现了一种孤寂、静谧、清冷的意境,也具有某种自许清高、反抗世俗意味,欣赏与思考:, 月 华 图 中国画 金农, 星 空 油画 1889 凡高,比较两幅作品的相同点和不同点?,思考与讨论,1、画面表现的是什么场景

2、? 2、画面所表现的与我们平时感受或记忆中的场景有什么不同?,(“星夜”场景),文化背景及其自己的心情差异,比较两幅作品的相同点和不同点,乔凡尼阿尔诺芬尼夫妇像 扬凡埃克(约1380/1390-1441)人物手势动作、环境道具都有民俗的含义,十分有趣。所有这些象征物既有基督教的信仰,又有世俗的观念,画家都一一收入画中,作了极为细致的描绘。 在人物中间的墙上挂着一面镜子,镜框带有10个突出的朵状方形,每个方形内又置一个小圆形,每个圆形内画一幅耶稣的故事画,图像细小到难以识别。中心圆镜内反射出整个房间的景物。这种精微工整细腻的油画世界罕见,也只有在尼德兰的细密画中可以见到。据说这种精微的描绘连现代

3、摄影家都为之惊叹,使用镜子反射来扩大画面的空间,是这幅杰作的又一特色,这些艺术特色对后来荷兰的风俗画有很大的影响和启示。,追寻美术家的视线,阿诺芬尼夫妇像 (油画 1434)(尼德兰 ) 扬凡爱克,阿诺芬尼是当时有名的卢卡商人兼银行家,也是意大利美第奇家族在布鲁日的代理人。画面以写实和象征的手法表现了阿尔诺芬尼与妻子的真挚爱情:他的左手温柔的托起了妻子的右手,他的右手正在作祈祷姿势,好象是在向上帝感恩并发誓对爱情忠贞不渝;妻子把左手轻轻的抚在自己鼓起的肚子上,微微低下了头,好象在屏息凝神默默的发誓要尽忠尽责作个贤妻良母。妻子白色的头巾象征纯洁无瑕;绿色的长袍和鼓起的肚子象征着旺盛的生命力和生育

4、后代的责任;地板上的小狗大概象征着忠诚;拖鞋和背景的床铺象征着世俗生活;豪华的吊灯象征着上帝之光永远照耀;墙上,反照着室内全景的镜子象征一切一切都将永久不变非常明显:作品在光影、体积、空间、质感的塑造上,在色彩的饱和度、鲜艳度、刻画的精确度、真实程度和深入程度上都超越了同时代的意大利,这种超越有艺术观念上的不同,有技法上的差异,但最主要的是绘画材料学意义上的划时代的突破。,追寻美术家的视线,阿诺芬尼夫妇像 (油画 1434)(尼德兰 ) 扬凡爱克,在作品中,画家大量的运用了象征的手法,你能正确地指出画中的各个部分分别代表什么吗? 男子举起右手 镜中有许多人像 蜡烛 小狗 镜子、水晶项链、 橘子

5、和苹果 新娘和新郎均未穿鞋 孕妇装 1 忠诚 2 纯洁 3 财富与地位 4 伊甸园的纯洁 5 有证婚人在场 6 地板是神圣的地方 7 耶稣出席了婚礼 8 承诺,思考与交流,8 5 7 1 3 4 6 2,追寻美术家的视线,高士图 (中国画 绢本)(五代)卫贤,追寻美术家的视线,高士图 (中国画 绢本)(五代)卫贤,阿诺芬尼夫妇像油画 尼德兰 扬 凡 爱克,高士图中国绢本 五代 卫贤,高士图 五代 卫贤 绢本淡设色 纵134.5厘米,横52.5厘米 故宫博物院藏 此图描写为汉代爵士梁鸿和其妻孟光“相敬如宾,举案齐眉”的故事。构图严谨,笔法坚实,树石苍厚,多用乾笔破染。,富裕生活的新婚家庭,展现儒

6、家“夫唱妇随”的场景,1434年,五代时期,尼德兰艺术运动 (文艺复兴时期),中国五代时期,油色画法(油画),中国画绢本,饱满(简单而复杂),三部分构图,彼此严谨,鲜艳、明亮,和谐,细腻、过度柔和,笔法坚实有力,思考活动,可从题材;形体;表情、动作或姿势;人物的神情气质入手,比较两者的不同。,地中海圆雕 法国 马约尔,斜倚的女人体圆雕 英国 亨利摩尔,地中海(圆雕 铜 1901 )(法国) 马约尔,追寻美术家的视线,法国雕塑家马约尔特别注重雕塑的体积感和形体的厚重感,注重造型语言概括洗练,注重整体精神。 英国雕塑家亨利.摩尔善于吧不同的形体汇集在一起,赋予形象新的内涵。根据上述提示,比较下面的

7、作品,看他们是如何表现艺术家的不同视线。,活动建议,斜倚的女人体(圆雕 铜 1932 )(英国)亨利.摩尔,这两件作品的题材都是女人体,但艺术家的“视线”也就是着眼点,或主观处理方式)却很不相同。马约尔的作品强调人体的丰满和健壮,而且有一种沉思内省的气质,他是借这样一位女性-母亲的形象来象征地中海,因为地中海也是西方文明的摇篮。亨利.摩尔的作品更为抽象,基本上就是一种形体的组合,体块很有力度,此外还有一些原始雕塑的因素。这种比较不一定要得出一致的 结论,关键是要了解,相同的题材有完全不同的 处理方式。,地中海 斜倚的女人体,女人体 女人体,低头沉思,用一种放松的 姿态斜倚,强调人体的丰满和健壮

8、,追求形体的简洁和组合,体块有力度,一种沉思内省的气质,具有一种原始而 又粗矿的感觉,以母亲思想来象征地中海,追求一种形式上 的美感,圣母子 (约1505)(德国) 丢勒,追寻美术家的视线,小考佩尔圣母 (约1505)(意大利) 拉斐尔,同一主题的不同表现,圣母子(德国)丢勒,小考佩尔圣母 (意大利)拉斐尔,同一题材的不同表现,同时代、同题材,地域不同艺术家的视角就不同:意大利的理想和北欧的真实,圣母子德国 丢勒,小考佩尔圣母意大利 拉斐尔,小考佩尔圣母(意大利)拉斐尔,拉斐尔是意大利文 艺复兴时期的重要画家 他的作品讲究构图的完 美,人物也高度典型化、 理想化的。圣母形象是 他最拿手的题材之

9、一, 具有一种雍容华贵、圣 洁端庄的美。,圣母子(德国)丢勒,德国画家丢勒, 虽然吸收了一些意 大利的绘画因素,但 主要属于北欧的绘画 风格,其主要特点是 追求细节的高度真实。,草地上的午餐 (油画 布面 1863 )(法国) 马奈,追寻美术家的视线,乡间音乐会 (约1505-1511) (意大利) 乔尔乔内、提香,相似题材的不同表现,草地上的午餐 克洛德莫奈 1840-1926年25岁的莫奈曾画过一幅长20尺的巨作草地上的午餐。从题材和构图来看肯定是受马奈的草地上的午餐一画启发而作,也可能是想和马奈一比高下。这幅画是在户外完成的,在描绘外光的生动和景物的真实自然方面,确有过之。,草地上的午餐

10、 ,2002,邱炯炯, 神童式的画家,幼年时代在并未接受正规艺术教育的情况下自学绘画。表明了对于童年的天真和纯洁的返思以及温柔的,感官上的对于单纯简朴的逝去岁月的怀念。,圣母子主题,婚姻主题,同一题材不同表现,相似题材不同表现,1,2,3,作品反映的是文化、社会方面的差异,也即对婚姻的不同看法: 和谐和神圣,同时代、同题材,地域不同艺术家的视角就不同:意大利的理想和北欧的真实,浪漫、享乐、诗意的田园生活和对当时资产阶级社会道德风尚的怀疑和评论。,达芬奇 意大利,吉兰达约 意大利,布茨 尼德兰,休伊特 西班牙,相同的时代,不同的最后的晚餐,休伊特 西班牙,布茨 尼德兰,吉兰达约 意大利,Q1:这

11、个画面描绘了怎样的情景? Q2:这幅作品属于什么时期的作品?,最后的晚餐,中世纪时期,基督教成了封建统治的有力工具。中世纪美术被称作“基督教美术”,充满神性。,最后的晚餐,文艺复兴时期,提倡人文主义。,文艺复兴时期,西班牙 达利 1955年,超现实主义,呈现出神秘、荒诞、怪异的特点 。,最后的晚餐,近现代,中国曾梵志 2001,画家借用和传袭了达芬奇的经典作品图式,画面中带面具的少年表情与姿势则传袭了达芬奇的原作。背景用了类似草体的符号。画面中被切开西瓜的鲜红的瓜瓤给人血与肉的印象,似乎是在向人们诉说着一种无言的恐惧和暴力。给人在视觉上造成了一种强烈震荡。,现代,中国现当代艺术中,美术家突出和彰显自我特性。,不同的时代,不同的最后的晚餐,受所处的时代、社会环境、文化背景、人生经历等因素的影响,艺术家在作品中对同一主题的理解和表现有着自己的独特方式。,受所处的时代、社会环境、文化背景、人生经历等因素的影响,美术家在作品中对各种主题、事物、世界的理解和表现有着自己的独特方式。,我们只有理解了美术家表现世界的独特方式,才能追寻到美术家的视线.,追寻美术家的视线,美术家表现世界的独特方式,四、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论