《大自然的启示》演示文稿..ppt

1、,大自然的启示,执教者：百色市第一小学 梁月红,人教课标版第八册第三单元习作,2013年4月9 日,鲁班与锯子,迈克雷 与小提琴,口语交际.习作要求： 在这次综合性学习中，我们对大自然给人类的启示有了更多的了解，收获一定很多。我们来开一次学习成果汇报会，可以介绍搜集到的有关大自然启示的资料，也可以谈谈自己了解到的发明创造的事例，还可以谈谈自己从动植物身上得到哪些启发，想发明什么。 先分成小组交流，再派代表在班上汇报。在汇报中，听的人有不明白的地方可以向别人请教。交流之后，把自己在综合性学习中的发现写下来，也可以把活动经过或心得写下来。写完后，同学之间互相修改。,-,-,-,-,-,-,“大自然

2、的启示” 综合性学习成果汇报会,（1）说我最感兴趣的 （2）说我观察实验的 （3）说出我的真实体验 （4）说我的思考分析 （5）说我的收获和启发,A 我国上海一家医院里的一个大夫，偶然发现一个病人在小便之后，很多蚂蚁都来吃，深受启发，经过研究实验，发现他的尿是甜的，后来发明了今天能治疗糖尿病的胰岛素。 B 科学家根据蛙眼的视觉原理，研制成了电子蛙眼。把电子蛙眼装入雷达系统后，雷达抗干扰的能力大大提高了，能快速而准确地识别出特定形状的飞机、导弹等。 C 建筑上的“薄壳结构”:一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均

3、匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多着名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。,我的成果汇报,我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。有一次，一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他：“这是什么东西？”伯伯说：“是蚌的血。”我听了感到十分惊奇，心想：“血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢？” 这天下午，我们到河里去摸蚌， 不一会儿，就 到了许多。我们选了一只最大的，决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍 进去，使两片蚌壳之间留有一条

4、缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀，小心地把它 ，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。 这时，我们相信了那位农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明，动物的血并不都是红色的。,佳作一：蚌的血液是淡蓝色的,-,摸,插,剖开,佳作二：蝉发音的秘密 蝉为么会发音，对我来说一直是个谜。为了揭开这个秘密，我常常躲在树下悄悄地观察。我发现蝉鸣时，总是“挺胸”、“翘尾”。 这是为什么呢？一天，我捉到了一只蝉，进行了观察研究。我摘掉了蝉的翅膀，把它放在地上，它在地上扑打着小翅膀，叫着；我又折断了它针状式的嘴，可它仍然叫着。我心里想：蝉究竟靠什么发音呢？经过反复观察，我发现这声音好像是从胸部发出来的。于是，我把它捉起来看，发现它凹部的两侧，各有一片鱼鳞似的硬壳，像钳甲一样，里面有一对透明薄膜。蝉呜时，簿膜地回动，我用手轻轻地一捏这个地方，蝉就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：这对簿膜就是它发音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后来妈妈告诉我这是蝉的“响板”，是雄蝉特殊发音器。发音膜的肌肉收缩振动，蝉就会发出声音。雌蝉没有“响板”，所以是哑巴。 这时，我才明白，蝉叫的时候，为什么总爱“挺胸”和“翘尾”了。揭开了蝉发音的秘密，我又一次尝到了动脑筋、学科学的甜头。,-,-,-,-,1.蜘蛛织网的秘密 2.神奇的蚂蚁 3.含羞草的奥秘 4.鸡蛋的启示 5.