班高二期中家长会.ppt

1、同样的心情 一样的期待,2013年11月24日,首先感谢您在百忙之中抽空来参加此次家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！您的孩子能取得进步，获得全面发展是我们共同的目标！,尊敬的各位家长：,家长会议程,1、家长会召开的目的和意义 2、班级基本情况介绍 3、期中考试汇报 4、与家长的交流,一、家长会召开的目的和意义,为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性地实施教育，能够更好教育自己的子女成人与成材。,召开这次家长会的目的:,我们的努力您的关爱孩子的成功,如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管老师付出多大

2、的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家庭里折射出来，而学校复杂的教育过程产生困难的根源也都可以追溯到家庭。,著名教育家苏霍姆林斯基,二、班级基本情况介绍,本班学生总人数： 共55人，男生34人，女生21人。 本班住宿生人数： 共44人，男生24人，女生19人 通校生： 共11人，男生10人，女生2人,班 长：付孟广 学习委员：徐 克 生活委员：郝云婕 纪律委员：张成克 劳动委员 ：路浩然 组织委员：刘洪阳 卫生委员：杨 瑞 刘 婷 体育委员：尹冠强 宣传委员：杨 鑫,语文：郝云婕 付孟广 数学：杨 瑞 张成克 英语：刘 婷 曲晨晨 物理： 生物： 化学：程连龙 孙兴旭,各科课代表

3、名单,寝室长名单 男生：211室 高羽、程继帅 女生：410室 周姿君 411室 王春芸,我们班级从组建至今已2个月有余，在这期间，我们的同学和老师通过不断地探讨、交流、沟通、磨合，教学已经步入正轨。进入高二，我们加强了对学生的管理。 在卫生常规工作方面：我们完善了常规卫生工作分工职责，并让每个成员都清楚地认识到，一个团队要进步，要发展，必须从自身做起，尽到自己的责任和义务。 积极开展班级文化活动，创设良好的学习氛围。,在学习方面：采取小组合作方式，注重培养学生的自主学习能力，让每个人都能认真自觉地对待学习，以促成良好学习氛围的形成。 能力锻炼方面：9月份，我们重新定下了班委干部和各学科代表，

4、充分调动大家的积极性，让更多的同学能参与班集体建设，锻炼和培养自己多方面的能力！ 生活方面:学校建了洗衣房，像校服等大件衣服每套1.5元；采取错时洗澡，不回家的周末有两个半小时自主时间。,自高二分班以来我们一直坚持的工作,2、树立理想，明确学习目标 。,3、传授学习方法，培养学习习惯。,4、既要成才，更要成人。,5、重视安全教育，培养集体荣辱。,1、严格制度，规范行为。,本班运动会获奖情况,巩洪慧：800米第一；1500第一； 王春芸:100米第一；三级跳第一； 男子5000米：徐克、张成克； 女子3000米：崔蕾、靳芳； 男子子接力队员：刘洪阳、尹冠强、路浩然、程连龙、赵坤田、张程、马新宇

5、女子接力队员：王春芸、巩洪慧、崔蕾、刘婷、林秀婷,开学以来学生的总体表现:,优势:学生们的集体荣誉感较强, 同学之间团结互助,绝大多数同学能较好地遵守校纪班规，学习认真刻苦。 不足:少数同学自习效率低下,个别学生自控能力差,对自身要求不高,表现为学习浮躁，静不下心，不能较投入的学习，不能认真完成作业，上课迟到，多人次发现带手机，对学校的规章制度不能真正遵守。 见日常量化成绩一览表,三、期中考试汇报,【表一】期中考试 年级前二十名,【表二】期中考试 单科前8名,【表三】期中考试 班级前八名,各科状元,语文 93分 侯婷婷 刘 婷 数学 118分 付孟广 英语 107 分 刘 婷 物理 85 分

6、付孟广 化学 98分 付孟广 生物 96分 付孟广,高二12 班学习小组日常表现及成绩一览表,1、日常表现优秀小组2、8、4组组长分别是徐克、张成克、李峰2、学习优胜小组10、1、2组组长分别是方远、付孟广、徐克3、整体优胜小组2组、1组、4组,任课老师的评价,参加青年党校名单,1付 孟 广 2张 成 克 3郝 云 婕 4徐 克 5刘 婷 6杨 鑫 7杨 瑞 8路 浩 然,期中考试暴露出的问题：,1、这次期中考试，我们发现班上有些同学在个别学科上有“瘸腿”现象！如今决定高考命运的是语数外三门的总分，任何一门出现失误，都很难有机会弥补。 2、考试过程中出现的答题不规范现象。 3、基础知识的掌握还

7、不扎实。 4、胸无大志，缺乏明确的目标，懒惰、懈怠的同学不少。,成绩背后的问题：,个别同学自以为是，上课不够专心，甚至做一些与学习无关的事。 2. 有些学生作业马虎，差错较多，选择题乱猜，计算题只写一个答案；讲评过的练习部分学生没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不会积极去思考，而是手足无措。 3. 晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入学习的状态；自修课上有人借问题目为名讲闲话。 4. 平时学习懒散，紧张程度不够，闲话、闲思、闲事占用了大量时间，临近考试才匆忙复习。 5 .个别家长对自己的子女没有要求，甚至还帮着自己的子女做些明明知道是不利于学习的事。比如：给自

8、己的子女配手机等。,期中考试之后我们要做的：,1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定每门功课的重点关注对象，特别是即将会考的科目。 2.通过各科任老师的联系，对成绩有漏洞的学生给予更多的关注、关心，时时跟踪，尽最大努力使学生在薄弱科目上有所进步。,四、与家长的交流,（一）给家长的几点建议,1、多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。,2、关心子女的内心世界，尊重他们的想法。,3、尊重教育规律，给子女营造一个良好的学习氛围。,4、平时与班主任、任课老师多多联系，沟通，进行共同教育。,（二）家长须知,1、增强考学意识。父母要从思想上高度重视，家庭氛围从现在开始就要进

9、入准高三的紧张状态，以保证孩子紧张的学习情绪和状态。 2、施加压力，加强引导。关键时候家长顶得上。年轻人缺少自觉性，思想活跃，易受外界干扰，绝大部分孩子还需要外在的管束。家长在此时应该找回孩子上初三时管教孩子的那种热情。,3、全方位关注孩子，严抓不懈。 生活起居，衣食住用都要关注。尤其对学校三令五申的手机，男女生交往过密要引起高度重视，管住手机，男女生交往过密就能管住外来干扰和诱惑。绝大部分学生缺少自控能力，家长要能控制住大局，不能花着钱或睁一只眼闭一只眼，助长孩子放纵自己。不能让一个家庭十几年来对孩子的巨大付出毁于一旦。分清孰轻孰重，权衡利弊得失，关键时候头脑清楚，付诸行动。,（三）如何制定

10、目标,一是要明确。本一、本二、本三、专科。 二是要具体。具体到每一个学科高考考多少分，在具体到每一个考点拿到多少分，然后再看综合成绩能不能达到目标要求。 三是要切合实际。较高目标可以分阶段逐步达到，否则，过高的目标会让人焦虑，不仅不会促进学习，反而会干扰人的学习情绪和状态。,（四）如何实现目标,1、要坚定信念。实现目标的过程肯定不是步步上升，必然会起伏不定。此时家长心态要稳定，特别要鼓励孩子，帮助孩子一起分析原因，共同制定对策。 2、主动与科任老师沟通，以便帮孩子准确找到问题的症结，解决问题更有针对性。 3、坚持不懈。鼓励孩子不骄不躁。遇到成绩好的时候，家长不要放松要求，居安思危；成绩不理想时

11、家长不要急躁埋怨，细心帮助查找原因。 4、家庭成员要全力协作，提供有力支持。把孩子学习当做全家的大事，高度重视并大力支持。,5、高度重视班主任对孩子的要求。在高考面前，任何一丝放松和不尽心，都会影响目标的实现，家长要懂得与班主任配合好，是最严密掌控孩子学习状态的最佳途径。如果班主任已经向你反映孩子的一些情况，那问题一定严重影响到孩子的学习，这时候对孩子最大的爱护就是协助班主任调整好孩子的思想和状态。,6、高度关注孩子的每一次考试成绩。 高二12月25日的语数外会考；期末全区统考；明年六月份的会考。,7、做好后勤服务工作。从现在开始到高三生活节奏变得紧张，学习强度越来越大，孩子的身体和心态、状态

12、都很重要。要保持稳定，需要家长给提供强有力支持。家有考生，家长也要劳心劳力。 以山东省的升学率，培养出一个大学生不容易，而一个孩子能考上大学进一步深造，是一件幸事，就有了能更好发展的良好基础；孩子的将来也是家长、家庭的将来，需要家长孩子一起奋斗去实现。,8、不管在通向高考的日子里，遇到什么困难，家长都要坚定目标信念，孩子一定要考上大学，一定会考上大学。 因为你的思想、情绪、状态会影响孩子的心理状态。孩子毕竟阅历少，经验不足，遇困难容易受打击，累了易放松。家长要能控制住自己的情绪和状态，积极的态度与孩子沟通，必要时和班主任及科任老师多沟通，多想办法鼓励孩子。,9、用积极的办法帮助孩子调整不良情绪

13、和状态。 不要孩子一叫苦叫累，家长就心疼从而放松要求；累和苦是正常的，只要生活学习有规律就不会出问题。家长要多了解孩子在学校的情况，找出积极稳妥的办法来解决问题。,不回避现有问题,部分学生的学习方法还有待进一步摸索和改进； 部分学生的自制力和自主学习能力需进一步提高； 两极分化的苗头已初步显露出来，有些同学有厌学的想法或已经开始听“天书”； 心理素质有待提高，面对失败有些同学解脱不出来，自信心产生动摇； 一些有不良习惯的学生蠢蠢欲动，存在不安分思想。,平时家长应注意的问题,1、严禁孩子把手机等电子产品带到学校 3、提醒孩子及时理发 4、放假在家的教育问题，不要放任自流。 5、同学交往超出友谊要注意 6、不要给孩子过多的钱，不要一次性给,与家长一起共勉,家长要与时俱进,不断学习，家长是永不退休的班主任 对孩子最好的教育是父母身体力行，行胜于言 教育孩子先做人，学会看别人的优点，学会宽容别人，学会孝敬父母 积极引导孩子面对挫折和不公 不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤，批评孩子要让孩子体会你的真诚 学会欣赏孩子,要看到孩子各方面的进步，不能只看学习成绩，也不要老和别人的孩子比较。把孩