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文档简介

1、,走进艺术的殿堂,七年级下册美术,江苏凤凰少年儿童出版社,a,在临摹中感受,连云港市官河中学 伏娜,分析讨论,在临摹中感受,想要准确地表现人物身体比例，最好的方法是什么呢？,为了便于记忆和应用，人们将头与人体的比例归纳为几句话：站七、坐五、蹲三半；头一、肩二、身三头；臂三、腿四、足一头。立姿手臂下垂时，指尖位置在大腿二分一处。,探索交流,在临摹中感受,考考你的创新能力（一）： 凡高在临摹米勒作品的时候保留了什么？改变了什么？,米勒酣睡的收割者全家,凡高午休,探索交流,在临摹中感受,考考你的创新能力（二）： 毕加索在临摹米勒作品的时候保留了什么？又改变了什么？,米勒酣睡的收割者全家,毕加索午休,

2、临摹变体,在临摹中感受,临摹时加入自我的理解和表现以后，就从学习行为变成了一种创作行为，产生的作品就叫变体画。,变体画的空间很大，有构图的改变、角度的改变、造型的改变、色调的改变、画质的改变。我们可以在大师作品中抽取任何一种元素进行改变，也可以只保留某些元素，参透更多的自我表现。,在临摹中感受,实践创作,在临摹中感受,实践创作：,提示1：改变某一元素，保留其他元素，进行临摹。 提示2：只保留某些元素，渗透更多的自我表现，进行临摹。 作业内容：挑选你感兴趣的大师作品进行临摹，完成一幅展现自我个性的变体画。,思考延伸,在临摹中感受,像艺术家一样思考,向大师学习，阅读他们的思想，而不是仅仅复制他们的风格。临摹并不只是为了模仿，而是一种学习方式，让他们来教你如何用新方法看事物，看到真实事物之美，

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