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文档简介
不规则物体的体积,济南市十亩园小学 刘敏,小组设计实验求出石头的体积:,(1)全体组员讨论测量石头体积的方案。,(2)组长对组员进行操作分工。,(3)根据讨论出的方案实际操作。,合作要求,(4)每组选2名同学汇报。,探讨:,如果没有体积刻度,换成是长方体容器,不规则物体的体积该如何计算呢?,水面上升了。,上升部分水的体积就是土豆的体积。,测量土豆体积的实验:,学以致用,爸爸在一个底面积为500平方厘米的 长方体鱼缸里放了一个假山石,水 面上升了3厘米。这个假山石的体积 是多少立方厘米?,学以致用,露露家有一个长 40 厘米、宽 20 厘米、 高 30 厘米的长方体玻璃缸,里面放着 一些漂亮的雨花石,此时水面高 20 厘米。 当露露把这些雨花石捞出去之后,水面下 降了 5 厘米,这些雨花石的体积是多少 立方厘米?(玻璃厚度忽略不计),学以致用,可以利用今天的方法测量压扁的乒乓球、灯泡的体积吗?,思考:,
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