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文档简介

1、欢迎走进艺术殿堂,猜一猜,比一比,法国画家德加多次去意大利临摹文艺复兴时期的绘画; 在卢浮宫及其他博物馆内,都收藏着鲁本斯、毕加索等大师的临摹作品; 让我们沿着前辈大师的影子,去感受不一样的临摹,大师也爱临摹,在临摹中感受,许河镇中学 邱静,欣赏 芭蕾舞片段,学习观察方法,舞女德加(法国),为了便于记忆和应用,人们将头与人体的比例归纳为几句话:站七、坐五、蹲三半;头一、肩二、身三头;臂三、腿四、足一头。,看,德加笔下动态各异、栩栩如生的舞蹈演员!,德加作品系鞋带的舞女,线条造型,构图要适中,把握人物比例,抓住重心线和动态线。,感受德加作品系鞋带的舞女,用炭笔铺上明暗调子,根据光线需要不断调整。

2、,用白色粉笔结合个人风格增加画面对比度,增强质感。,考考你的眼力:这两幅画之间有着怎样的不同?,第一步 左图:米勒(1814-1875)法国现实主义画家 右图:凡高(1853-1890)荷兰后印象派画家,练一练,小组合作: 用色彩填充舞者,临摹也是为了学习技法或风格,这是一个什么样的播种者形象?从构图、色彩、造型等方面分析两幅作品相同点和不同点?,作者:米勒 材质:油彩 画布,作者:凡高 材质:铅笔 墨水 布纹纸,凡高把播种者视为撒播黄金色的上帝,把太阳的金画得逼人神往,而紫罗兰色的泥土虽然平凡,却寓于到诗一样的笔墨水中呈现一种富丽。,考考你的想象力:凡高临摹米勒的作品只是在复制、模仿吗?为什

3、么?,跟随大师,用新的元素融入原作,考考你的创新能力: 凡高在临摹米勒作品的时候保留了什么?改变了什么?,米勒酣睡的收割者全家,凡高午休,我是小画家,用大师的语言创作:以凡高的午休为临摹作品 基本要求: 改变构图,保留大师作品中的其他元素,进行临摹。 个性要求: 在大师作品中抽取任何一种元素进行改变,加入更多的自我表现。 对原画进行某种程度的改变(构图、色彩、造型、角度等方面),加入更多的自我表现,画出自己的风格!,像艺术家一样思考 每天坚持绘画。随身携带一本写生簿,它将提醒你经常进行绘画。把任何事物画下来,在某种程度上,艺术就像运动:如果你不练习,视觉形象感很快就会放松和变形。你每天进行写生画的目的不是创造完整的画作,就像慢跑的目的不是为了到哪儿去一样。你必须在不过于

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