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文档简介
1、读书好，读好书，好读书。 冰心 会不会阅读，决定着一个人的智力发展。 苏霍姆林斯基,我的“长生果”,整体感知,1、课文中的“长生果”指的是（ ）。 2、课文写了作者童年时（ ）和（ ）的几件事。,书,读书,作文,分外 禁不住 美差 恰似 如饥似渴 似的 奔向那里 全班之冠,比喻 心扉 饱览 过瘾 报偿 驳杂 馈赠 磁石 锻炼 誊抄 借鉴 模仿 莎士比亚,流光溢彩 呐喊助威 津津有味 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 牵肠挂肚 悲观离合 不言而喻 黯然神伤 千篇一律 别出心裁 与众不同 大显身手 心安理得 念念不忘 呕心沥血,自读课文,课文写了作者童年时读书 和 作文 的几件事。思考： 1
2、。作者在什么时候在哪里读了什么书？请填写下表。 2。读书给作者产生了什么影响？划出相关语句。,时间,地点,书,最早,在家里,印着“水浒”等 故事的小画片,后来,小学校里,连环画；小书； 连纸头都不放过,小镇上的文化站,学校图书馆,上初中后,文化站里所有的文艺书籍,古今中外的大部头小说,小学,1、读书对作者产生了什么影响？你是从哪里看出来的？ 回答提示：我找到的句子是 ，理由是 。,小组探究,2、作者从自己的读书经历和作文悟出了什么道理？划出句子，结合自己的实际，谈谈如何才能写好作文。,作文，首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不同的“鲜味”才好。 作文，要写真情实感；作文练习，开始离不开借鉴和
3、模仿，但是真正打动人心的东西，应该是自己呕心沥血的创造。,各抒己见,你能说说自己和书之间的故事吗？,画家说：书里有许多美妙的图画，看着它，可以看到很多五彩缤纷的图像。作家说：书里有一个又一个优美的故事，读着它，可以明白做人的道理。科学家说：书里有令人心动的奥秘，研究它，可以创造惊天动地的奇迹。,我说：书是知识的海洋，它丰富了我的头脑，让我茁壮成长,课后延伸,课后延伸,文中提到很多有名的书，你读过吗？请选择你感兴趣的读一读。 以“我和书的故事”为话题作文。,关于书的格言： 好的书籍是最贵重的珍宝。别林斯基 书是唯一不死的东西。丘特 书籍使人们成为宇宙的主人。巴甫连柯 书中横卧着整个过去的灵魂。卡莱尔 人的影响短暂而微弱，书的影响则
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