语文苏教版六年级上册24《大自然的文字》教学课件

1、24.大自然的文字,伊林（前苏联）,自学提示一： 1、自读课文26自然段，思考：这些文字有什么作用？ 2、小组讨论，完成以下填空： 大自然是一本书, 是大自然的文字，它写在 ，告诉我们 : 。 3、选择一种最感兴趣的文字在小组内进行介绍。,大自然是一本书， 是大自然的文字，它写在 ，告诉我们 。 大自然是一本书， 是大自然的文字，它写在 ，告诉我们 。 大自然是一本书， 是大自然的文字，它写在 ，告诉我们 。 大自然是一本书， 是大自然的文字，它写在 ，告诉我们 。,北极星,天空,哪边是北方,砧状云,天空,马上就要下雷雨了,石灰石,地上,现在是城市的地方，曾经是汪洋大海,花岗石,地上,这儿曾有

2、过冰川，森林是后来才出现的,考考你： （1） 蚂蚁搬家，蜻蜓低飞，鱼儿露出水面，看得懂大自然文字的人都知道 。 （2）锯开大树，你会发现树的断面有一圈圈的纹路，这就是年轮。年轮也是大自然的文字，它告诉我们 。 （3）人们在喜马拉雅山发现了鱼、海藻、海螺的化石，由此可推断出 。,2.通过刚才的学习，你们能完成表格吗？,北极星,石灰石,花岗石,辨别方向,预兆天气,地质变化,地质迁移,砧状云,云是天气的招牌： 火烧乌云盖，有雨来得快。 朝霞不出门，晚霞行千里。 日出胭脂红，无雨也有风。 太阳正午现一现，以后三天不见面。,自学提示二： 1、自读第六自然段，思考：课文是怎样把森林里的花岗石介绍得具体、生

3、动、形象的呢？ 2、小组讨论交流。,在森林里行走，有时会忽然看到树林当中立着一块很大的花岗石，上面披着青苔，就像披着毛皮一般。 （比喻句）,它是怎么到这儿来的呢？谁有这么大的力气把它搬到森林里来的呢？而且，它又是怎样穿过茂密树林的呢？认识大自然文字的人，立即会说，它不是人搬来的，而是冰搬来的。（设问句）,那些冰块从寒冷的北方“爬”过来，沿路把大大小小的石块带着一起走。 （拟人句）,冰川是由积雪演化成的，能自行运动的巨大冰体。冰川在运动过程中把它携带的碎屑物转移到他处。冰川搬运物质称为运物。冰川搬运能力很大，可将粒径10-20米以上的巨大岩块搬走。,A、运用比喻，使语言形象生动。 B、巧用设问，

4、增加文章的趣味性。 C、借助拟人的手法，活灵活现地写出了大自然的神奇。,火烧云早烧不出门，晚烧行千里,瑞雪兆丰年冬雪消除四边草，来年肥多虫害少,蜻蜓低飞 不雨也阴,蚂蚁搬家 - 不是风，就是雨,小练笔,模仿大自然的语言的写法，你也来写一写大自然的文字。,要学会认识大自然的文字，从小就应当到树林里或者田野上走走，注意观察。假如有什么不明白的地方，应再到书里去寻找，看那里有没有解释。你还应该去请教有学问的人：这是什么石头？这是什么树？总是坐在家里的人，永远不会懂得大自然的文字。,注意观察 查阅书籍 学会请教,你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。 你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言:蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞 蝌蚪在水中游泳，不就像黑色的“逗点”。大自然在水面上写着：春天来到人间。 大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串。大自然在蓝天写着：秋天就在眼前 大树如果被砍倒，你会把年轮发现。一年只长一圈，这是大自然的语言。 你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈。一圈就是一岁，这又是大自然的语言。 大自然把“三