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文档简介

1、“国培计划2014”广西农村骨干教师网络研修与校本研修整合项目 平台操作讲解 中国教师研修网,一、明确角色,市级管理员,县级管理员,学校管理员,区域工作坊坊主,学校学科工作坊主,学员,看学情,写简报,发公告,管理工作坊,发公告,各角色研修内容,二、走进校园（入门）,如何进入培训校园,温馨提示： 您可以点击“收藏”将培训专区收藏在收藏夹中，方便以后使用。,找到我们的项目,我们美丽的校园认识培训项目首页,任务1：找到“校园”，找到教室入口（5分钟）,如何登录到平台,输入用户名和密码，登录到培训平台,任务2： 使用与自己角色匹配的账号登陆 登陆后进入管理中心 （5分钟）,初始密码：123456,三、

2、平台操作（深入体验）,（一）学员,学员操作五步走,学员考核标准,说明：60分为合格（在任务学习过程中需完成各阶段所选研修任务，且拓展学习合格）；满分100分（积分无上限）。,任务3：体验学员学习流程。 找到“作业”栏，互评5篇作业。 （15分钟）,坊主操作五步走,发公告,（二）坊主，即学科指导教师,坊主考核标准,1.区域学科工作坊主： （1）采用百分制，60分合格。 （2）坊主成绩由两部分构成：一是本人的工作情况得分，占比50%； 二是本坊成员的平均得分，占比50%。 （3）坊主本人的工作情况得分（满分100分）如下表所示：,坊主考核标准,2.学校学科工作坊主： （1）采用百分制，60分合格。

3、 （2）坊主成绩由两部分构成：一是本人的工作情况得分，占比50%； 二是本坊成员的平均得分，占比50%。 （3）坊主本人的工作情况得分（满分100分）如下表所示：,任务4：设计活动，增彩研修 （20分钟） 熟悉坊主操作流程 利用研修工具，并结合区域学科工作，策划一个网络研修活动；,管理指导四步走,看学情,发公告,写简报,管理工作坊,（三）管理员,管理员考核标准,（1）采用百分制，60分合格。 （2）学校管理员的成绩由两部分构成：一是本人的工作情况得分，占比50%；二是本校学员的平均得分，占比50%。 （3）学校管理员本人的工作情况得分（满分100分）如下表所示：,任务5：工作检查 试对本学校（区域）现阶段的学情进行分析，制作一份本学校（区域）的学情分析简报。 提示： 1.学情包括学员的学情，也包括辖区内的下级管理者及工作坊指导教师的工作情况 2.学情分析简报以“正向激励”为主，要充分展示各类典型，最好图文并茂。,四、遇到问题怎么办,1.查看培训专区”常见问题”栏目,2.点击培训首页或者个人工作室的客服小研在线图标寻求帮助,3.扫一扫研修网官方微信寻求帮助,5.拨打400-7799-01

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