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文档简介
绿色植物与生物圈(复习课),七年级上册第三单元 郑州市第42中学 于洋洋,1.掌握植物光合作用和呼吸作用的本质及异同点。 2.进一步探究光合作用、呼吸作用实验，分析现象及原理。 3.掌握光合作用、呼吸作用、蒸腾作用在农业生产中的应用。 4.逐步养成积极思考，勇于创新的学习习惯。,完成学习指导书【自主学习】A级和B级练习题,【自主学习】,【交流研讨】,说出自学过程中你的困惑和感悟，请同伴们互相指点迷津，激荡出全新的见解吧！,【参考答案】,A级 1. （1）蒸腾、气孔 （2）呼吸、光合作用 （3）氧气、增加金鱼藻数量（或增加光照强度等） （4）光照、将叶片原有的淀粉转运消耗、a （5）A,【参考答案】,B级 1. 2.(1)增加光照可使光合作用增强，降低温度可使呼吸作用减弱，从而增加有机物的积累;(2)植物进行光合作用消耗了大量二氧化碳、植物的呼吸作用释放了二氧化碳。（3）b-c 或d-e 3.左,A级1题,B级1题,B级2题,B级3题,A级 1-4：D C A B,随堂检测,B级 1.（1）蒸腾作用、水分蒸发 （2）光是植物进行光合作用的必要条件、二氧化碳是光合作用的原料。 2.（1）呼吸、二氧化碳 （2）减弱、缺少氧气来源使呼
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