西师大版五年级上册数学《 1.11 天然气费用问题》PPT课件_第1页
西师大版五年级上册数学《 1.11 天然气费用问题》PPT课件_第2页
西师大版五年级上册数学《 1.11 天然气费用问题》PPT课件_第3页
西师大版五年级上册数学《 1.11 天然气费用问题》PPT课件_第4页
西师大版五年级上册数学《 1.11 天然气费用问题》PPT课件_第5页
已阅读5页,还剩17页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、,天然气费用问题,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,小数乘法,课堂练习,1,1.计算下面各题。,3.81.5=,7.62.8=,9.160.5=,2.40.09=,12.65.4=,2.043.1=,5.7,21.28,4.58,0.216,68.04,6.324,课前导入,2.一辆汽车平均每小时行65.5千米,照这样的速度,这辆汽车从甲地到乙地行驶了3.7小时,甲乙两地大约相距多少千米?(得数保留整数),答:两地大约相距242千米。,242(千米),65.53.7,下表是小华家7月份天然气用量情况,天然气的单价是每立方米1.7元,小华家7月份应缴天然气费多少元?,探究新知,要知道应缴多

2、少天然气费,要先算实际用量。,用本月读数减去上月读数就是这个月的实际用量。,(1)实际用量是多少立方米?,506-478=,28(立方米),天然气费用=实际用量单价,(2)7月份应缴天然气费多少元?,1.728=,47.6(元),答:7月份应缴天然气费47.6元。,电费、水费都可以用这样的方法计算。,下表是某层楼4户家庭的天然气用量情况,算出每户应缴的天然气费,把它填在表格中。,做一做,红红家用量:560-536=24(立方米),红红家缴费:1.724=,洋洋家用量:454-429=25(立方米),洋洋家缴费:1.725=,40.8(元),42.5(元),娟娟家用量:419-396=23(立方

3、米),娟娟家缴费:1.723=,明明家用量:831-799=32(立方米),明明家缴费:1.732=,39.1(元),54.4(元),下表是某层楼4户家庭的天然气用量情况,算出每户应缴的天然气费,把它填在表格中。,40.8,42.5,39.1,54.4,做一做,1.佳佳家更换窗帘需要购买一些花布,佳佳选中两种,甲种每米13.4元,乙种每米14.8元,两种各买了3.6米,共需付售货员多少钱?,(1)甲种布需多少钱?,13.43.6=,48.24(元),课堂练习,(2)乙种布需多少钱?,14.83.6=,53.28(元),(3)共需付多少元?,48.24+53.28=,101.52(元),答:共需

4、付101.52元。,2.星期天,张亮的父母带着张亮和他的三个小朋友一起去植物园,儿童票每张5.5元,成人票每张8.5元。买门票一共需要多少钱?,需要买2张成人票和4张儿童票。,成人票和儿童票各需要买几张?,(1)成人票需多少钱?,8.52=,17(元),(2)儿童票需多少钱?,5.54=,22(元),(3)共需多少钱?,17+22=39(元),答:共需要付39元。,3.一个粮店,上午卖了78.4千克大米,下午卖的是上午的1.5倍,这个粮店一天卖出大米多少千克?,先求出下午卖了多少千克大米,然后再求一天卖出的。,说说你是怎样理解题意的。,(1)下午卖了多少千克大米?,78.41.5=,117.6

5、(千克),(2)一天卖了多少千克大米?,117.6+78.4=,196(千克),答:一天共卖出196千克大米。,4.两辆汽车分别从甲城和乙城同时相对开出,甲车每小时行 57.8千米,乙车每小时行62.2千米,2.4小时后相遇,甲乙两城相距多少千米?,说说你的解题思路。,根据速度时间=路程,分别求出相遇时甲乙走的路程,然后再求全程。,(2)相遇时乙车行了多少千米?,(1)相遇时甲车行了多少千米?,57.82.4=,138.72(千米),62.22.4=,149.28(千米),(3)甲乙两城相距千米?,138.72+149.28=,288(千米),答:甲乙两城相距288千米。,这节课你们都学会了哪

6、些知识?,课堂小结,在解决问题时,抓住题中的数量关系,例:速度时间=路程;单价数量=总价。在这个关系的指导下确定具体的解题方法。,1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想: 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点: 面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则: 以检验学生基础知识、基本技能,关注

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论