西师大版四年级上册数学《 7.9 用计算器探索除法算式的规律》PPT课件

1、,用计算器探索除法算式的规律,课前导入,探究新知,课堂小结,课后作业,三位数除以两位数的除法,课堂练习,7,猜一猜，下个图形是什么？,课前导入,自学提示： 1.用计算器计算前四题； 2.把自己的发现形成文字； 3.组内交流发现； 4.独立尝试写出第五、七排算式。,用计算器计算。,97=63 9997=9603 999997=996003 99999997=99960003,9999999997=9999600003 （ ）,99999999999997=999996000003 （ ）,探究新知,18+1=9 128+2=98 1238+3=987 12348+4=9876 （ ）8+5=98

2、765 1234568+（ ）=987654 12345678+（ ）=（ ）,12345,6,7,9876543,1234567927= 1234567954= 1234567972= 1234567981=,333333333,666666666,888888888,999999999,123456799=1111111111234567918=222222222 1234567945=555555555 根据这三个算式直接写出下列算式的积。,1111=,1112=,1113=,121,132,143,1114=,154,1115=,1116=,1117=,165,176,187,1118

3、=,198,先计算左面的算式，你发现了什么规律？根据规律直接写出右面算式的积。,用计算器计算，你发现了什么规律？,2424101=24,4848101=48,9696101=,2424202=12,4848202=24,9696202=,2424404=6,4848404=12,9696404=,96,48,24,确定一个观察方向，思考：算式之间被除数、除数、商有什么变化？,横着看,竖着看,斜着看,2424101=24,4848101=48,9696101=,2424202=12,4848202=24,9696202=,2424404=6,4848404=12,9696404=,96,48,2

4、4,根据找到的规律，补充算式。,2424101=24,4848101=48,9696101=96,2424202=12,4848202=24,9696202=48,2424404=6,4848404=12,19392101=192,4848808=6,19392808=24,9696404=24,根据55246=12，直接写出下列各题的商。,55292=,110446=,552138=,552184=,165646=,220846=,6,4,3,24,36,48,课堂练习,下面的说法对吗？,2.把算式248=3的被除数、除数都扩大3倍，商就扩大9倍。,1.被除数不变，除数缩小5倍，商就扩大5倍

5、。,3.在算式10818=6中，把108扩大2倍，商会变成8。,找规律，给下面的算式分类。,21624=9,364=9,1448=18,248=3,36040=9,横看：被除数不变，除数 ，商就 。,2,2,乘几,除以几,自选两个算式说一说！,用计算器计算，你发现了什么规律？,2424101=24,4848101=48,9696101=,2424202=12,4848202=24,9696202=,2424404=6,4848404=12,9696404=,96,48,24,斜着看：被除数和除数 ，商 。,2,2,同时乘几,不变,2424101=24,4848101=48,9696101=,2

6、424202=12,4848202=24,9696202=,2424404=6,4848404=12,9696404=,96,48,24,自选两个算式说一说！,怎样笔算三位数除以两位数的除法？,课堂小结,1.先用除数去除被除数的前两位。 2.如果被除数的前两位比除数小，就除前三位。 3.除到被除数的哪一位，商就写在那一位上。 4.每次除后的余数应比除数小。,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,课后作业,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基