思想品德人教版八年级上册爱在屋檐下（复习）

1、,第一课 爱在屋檐下,茶房中学：肖艳红,第一框：我知我家,第二框：我爱我家,第三框：难报三春晖,第一课 爱在屋檐下,复习目标,1、家的特点是什么？,2、家庭结构的类型有哪些？,3、我们为什么要孝敬父母？,4、我们应该怎样孝敬父母？,第一课 爱在屋檐下,1、家的特点：家里有亲人，家中有亲情。,2、家庭结构类型,核心家庭,主干家庭,单亲家庭,联合家庭,3、为什么要孝敬父母？,父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情理应得到我们的孝敬。,孝敬父母是中华民族的传统美德。,孝敬父母是子女对父母应尽的道德和法律义务。,4、怎样孝敬父母?,孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡

2、养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。,孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中的一件件小事上。如：爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴。,备考演练,一、选择题,1、“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈妈就享福了”“妈妈，等我长大了，我就让你享福啊！”央视公益广告别让等待成为遗憾给我们的启示是（ ）,A、关心体贴父母，消除逆反心理,B、尊重理解父母，事事听从父母的安排,C、与父母平等沟通，有话好好说,D、孝敬父母要从现在做起，从点滴小事做起,D,2、“慈母手中线，游子身上衣，临行密密

3、缝，意恐迟迟归。”这给我们的启示有（ ）,父母对我们的高期待、严要求，我们应该绝对服从,我们应该理解、体谅自己的父母，回报自己的父母,父母的爱是最伟大、最无私的爱，我们要孝敬父母,父母给了我们生命，但两辈人之间产生矛盾在所难免,A、,B、,C、,D、,C,3、“一生把爱交给他，只为那一声爸妈，时间都去哪儿了？还没有好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了”这歌词（ ）,赞美父母对子女无私的爱,说明父母不需要我们回报养育之恩,表达对父母的感恩情怀,表达父母为生儿养女而感到懊恼,A、,B、,C、,D、,B,4、“鸦有反哺之情，羊有跪乳之恩。”这句俗语告诉我们（ ）,人不同于动物，

4、动物没有思想和情感,子女对父母要有感恩之心,成年子女应尽赡养扶助父母的义务,父母要侍奉、赡养子女,A、,B、,C、,D、,B,5、“孝”作为中华民族的传统美德，千百年来有着特殊的含义。我们孝敬父母的原因在于（ ）,孝敬父母是子女的道德责任和法律义务,父母哺育我们成长，教育我们做人,继承和弘扬孝亲敬长的优良传统,父母为家庭做贡献，理应孝敬,A、,B、,C、,D、,A,7、经常问候，给父母舒心；诚实守信，给父母放心；勤奋上进，给父母开心；虚心好学，给父母称心；宽容豁达，给父母顺心；持之以恒，给父母安心对于孝敬父母，下列认识错误的是（ ）,A、子女要不计代价、不讲条件地尊敬、报答父母，宽容父母的一切

5、,B、主动和父母沟通，做父母的知心朋友,C、努力学习，积极上进，用优异的成绩报答父母,D、孝敬父母体现在一点一滴的生活小事当中,A,6、家庭的结构是不断演化的，现在一般为（ ）,A、核心家庭和主干家庭,B、单亲家庭和核心家庭,C、三世同堂和主干家庭,D、联合家庭和核心家庭,A,1、父母给我们一个家，让我们在那里长大。成熟的臂膀给了我们飞翔的欲望，直到有一天，当你想要飞出那顶屋檐的时候，请不要忘记衔一口泥，叼一根草，替父母补一补巢。,请你根据材料结合所学知识，从道德和法律的角度分析，说明了什么道理？,二、问答题,1、道德（角度）：父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种

6、恩情理应得到我们的孝敬。孝敬父母是中华民族的传统美德。,2、法律（角度）：孝敬父母是子女对父母应尽的道德和法律义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。,答：,2、2012年十大感动中国人物陈斌强浙江磐安县一名语文老师。母亲患有老年痴呆症，丧失记忆，大小便失禁，生活完全不能自理。为了照顾母亲，他每天用一根布条把母亲绑在自己背上，骑着电动车行驶30公里去学校上课，一直到现在，连续五年，风雨无阻。,认真阅读材料，结合所学知识简要回答问题：,陈斌强的事迹告诉了我们哪些道理?,答：1、我们应该感恩父母，孝敬父母。孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱