少年闰土-公开课.ppt

1、少 年 闰 土,执教: 杨璟璟,( )的天空中挂着一轮( )的圆月，下面是边的沙地，都种着( )的( )西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项( )银圈，手( )一柄钢叉，向一匹猹尽力地( )去。那猹却将身一( ) ，反从他的胯下( )走了。,深蓝的,金黄的,一望无际,带,捏,刺,扭,逃,碧绿的,选一选,一扭 郑重 套住 仿佛 厨房 刺猬 畜生 胯下 潮汛 逃窜 碧绿 伶俐,便是 没有知道 无端地觉得 素不知道 如许 先前 单知道 其间,只知道 没有原因地觉得 如此 以前 就是 不知道 向来不知道 其中,我会连,少年闰土具有什么性格特点？ 少年闰土讲述了他生活中的哪些事情？ “我”和少年闰土的生活

2、有着怎样的不同？ “我”向往少年闰土的生活吗？为什么？,自读要求,1. 仔细阅读课文，试着运用以前用过的学习方法，自主探究学习。,2. 交流时，你可以有感情地朗读感兴趣的课文片断。,紫色的圆脸，头戴一顶小毡（zhn）帽，颈(jng)上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。,他紫色的小圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。,雪地捕鸟,海边拾贝,月瓜刺猹,潮汛看鱼,他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙 地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支 起

3、一个大竹匾,撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远 远的将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在 竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝 背”,鹁鸪,角鸡,现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。,月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去,有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑,我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚,我会填,年少健康,少 年 闰 土,天真活泼,机智勇敢,聪明伶俐,见多识广,雪天捕鸟,夏日拾贝,月夜刺猹,潮汛看鱼,紫色的圆脸,头

4、戴小毡帽,项套银项圈,他们不知道一些事,闰土在海边时,他们都和我一样只看见院子里高墙上四角的天空。,闰土在海边时，他们和我一样看不见（ ）；看不见（ ）；看不见（ ）；看不见（ ），只看见（ ），就像（ ）的井底之蛙。,雪地捕鸟,海边拾贝,看瓜刺猹,跳 鱼 儿,院子里高墙上四角的天空,无知,我会填,啊！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。,“无穷无尽的希奇的事”指什么？ “他们”指谁？ “高墙上的四角的天空”又指什么？ 这段话表达了我怎样的情感？,想一想,“我”和“往常的朋友”是些“少爷”，整

5、天生活在大院里，不能广泛地接触大自然，像井底之蛙，眼界狭窄。表达了“我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。,认真读读课文的最后一自然段，仔细观察这幅图，想象“我”和闰土是怎样话别的，可以自己说一说，也可与同桌分角色说。,这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，你来了？”,三十年后的闰土,院子里走出一个外国小女孩，她披着一肩金黄色的头发，碧蓝碧蓝的大眼睛，长长的睫毛，苹果似的小脸，身穿一条浅蓝色的连衣裙，脚穿一双红皮鞋。她调皮地眨了眨眼睛，冲我友好地笑了笑，她这一笑，脸蛋上露出了两个小酒窝，嘴角向上翘起，活像一个洋娃娃。,请你用几句话描写一位同学的外貌。,我会写,少年闰土具有什么性格特点？ 少年闰土讲述了他生活中的哪些事情？ “我”和少年闰土的生活有着怎样的不同？ “我”向往少年闰土的生活吗？为什