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文档简介

1、同、异分母分数加、减法,分数的加法和减法,表示把单位“1”平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份。它的分数单位是（ ）， 里面有 ( )个( )。,复习填空一：,8,3,3,一、复习导入，揭示课题,复习填空二：,（1） 的分数单位是（ ）。,（2） 里面有（ ）个 。,（3） 是4个（ ）。,（4） 3个 是（ ） 。,5,（5） 1里面有（ ）个 ，即是（ ）。,5,复习三 分数比较,问题：爸爸和妈妈共吃了多少张饼？,我吃了3块饼。,我吃了1块饼。,二、探究新知,二、探究新知，明确算法,问题：1.怎样计算呢？ 2.你是怎样想的？ 3.计算时要注意什么？,2,1,二、探究新知，明确算法,问题：爸

2、爸比妈妈多吃了多少张饼？,我吃了3块饼。,我吃了1块饼。,二、探究新知，明确算法,问题： 和 可以直接相减吗？为什么？,4,1,二、探究新知，明确算法,问题：1.观察两个算式，有什么共同点吗？ 2.你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？,同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减，计算的结果，能约分的要约成最简分数。,4,1,2,1,还剩多少瓶矿泉水？,二、探究新知，自主学习,还剩多少瓶矿泉水？,？,（瓶）,三、巩固提升,问题：1.怎样列式？ 2.结果是多少？ 3.你是怎样算的？,1.列式并计算。,/,三、巩固提升,问题：1.怎样计算？ 2.计算中要注意什么？,2.计算。,1,/

3、,3,2,5,3,问题：1.怎样列式？ 2.结果是多少？,三、巩固提升,3.春蕾小学图书馆中各类图书情况如右图。 （1）社会科学、自然科学和文艺类图书共占 图书总量的几分之几？ （2）其他图书占图书总量的几分之几？,同分母分数加减法的法则是什么？,同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。结果能约分的要约分，是假分数的要化成带分数或整数。,（1）废金属和纸张是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？,人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。,废金属 1 4,纸张 3 10,1 4,+,3 10,=,1 4,+,3 10,=,5 20,+,6 20,=,1 4,+,3 10,=,5

4、20,+,6 20,=,5+6 20,=,11 20,答：废金属和纸张在生活垃圾中共占,11 20,.,(2)危险垃圾多还是食物残渣多? 多多少?,我来计算。,20,6,3,20,3 20,（ ） （ ）,分母不同的分数，要先 通分才能相加。,分母不相同的两个分数怎样相加？,分数单位不同， 不能直接相加。,异分母分数加减法,通分转化成,同分母分数加减法,按照同分母分数加减法 的方法进行计算,计算结果要约成 最简分数,异分母分数加减法的计算方法：,异分母分数相加减，先（ ），化成相同 的（ ），再加减。,通分,讨论归纳：,分母,2. 下面的计算对吗?,( ),1. 计算。,效果检测2,同分母分数加减法的法则：,同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减，计算的结果，能约分的要约成最简分数。,异分母分数加

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