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文档简介

1、执教者: 百色市第一小学 薛坚,人教课标版小学语文第六册学习园地八习作 放飞梦想,假如我会变,习作: 神话、传说中的人物真神奇。比如孙悟空,他会七十二变。如果你也会变,你想变成什么呢?这次习作,就给你一次“变”的机会,请你展开想象的翅膀,编一个故事。在故事里,你可以变成任何人、任何物。写好以后,读给爸爸、妈妈听,根据他们的意见认真改一改。,3.写完后要认真修改。,习作要求:,1.展开想象的翅膀,编一个故事。这是一篇想象作文。想象要大胆合理,内容要具体。,2.在故事里,可以“变”成任何人、任何物。“变”的范围比较广泛。,风云人物,国家领导 运动员 明星等,科幻人物,历史人物(诸葛亮、李白 ) 身

2、边的人(亲人、同学、父母) 社会上的人(清洁工、建筑工) 童话里的人(白雪公主、灰姑娘、王子) 动物(蜜蜂、蜻蜓 、小鸟 ) 植物(花、草、树、木 ),片断一: 假如我变成了哈利.波特,我坐着魔法扫帚,飞到非洲 上空。看到了悲惨的情景,我用我神奇的力量帮助非洲的人们,为他们做了很多事情。 片断二: 假如我变成了哈利.波特,我坐着魔法扫帚,飞到非洲上空。我听见地上的人们都抱怨:“老天呀,你怎么偏偏不下雨,倒是把那团又红又亮的大火球送给我们啊?求求你了,下一场大雨吧!”看见地面的植物都枯萎了,河水干涸了,裸露的河床裂开一条条很深的裂纹,像地图的边界线,人们被烈日晒得漆黑,看到这些悲惨的情景,我心里

3、好难过,马上挥一挥我的魔法棒,顿时,天空乌云密布,下起了倾盆大雨。人们欣喜若狂,植物也渐渐地把低垂的头抬起来,吮吸着大自然的甘露虽然大雨缓解了灾情,但很多人还饱受饥饿的折磨,我又施展魔法,变出了各种各样的食品,暂时解决了他们的生活问题,人们感激地望着我,不知说什么好。,思考问题: 1.听了这两位作者描述的片断,你知道他们都变成了谁? 2.你认为两个片断哪个写得好?好在哪里?,假如我变成了哈利.波特 在我的心里,始终藏着一个梦想。如果你想知道,我就会大声地告诉你:我想变成哈利.波特。 假如我变成了哈利.波特,我坐着魔法扫帚,飞到非洲上空。我听见地上的人们都抱怨:“老天呀,你怎么偏偏不下雨,倒是把

4、那团又红又亮的大火球送给我们啊?求求你了,下一场大雨吧!”看见地面的植物都枯萎了,河水干涸了,裸露的河床裂开一条条很深的裂纹,像地图的边界线,人们被烈日晒得漆黑,看到这些悲惨的情景,我心里好难过,马上挥一挥我的魔法棒,顿时,天空乌云密布,下起了倾盆大雨。人们欣喜若狂,植物也渐渐地把低垂的头抬起来,吮吸着大自然的甘露虽然大雨缓解了灾情,但很多人还饱受饥饿的折磨,我又施展魔法,变出了各种各样的食品,暂时解决了他们的生活问题,人民们感激地望着我,不知说什么好。 我真想成为哈利.波特,为建设祖国出一份力,为人类造福!我想,在不远的将来,我的梦想一定会变成现实!,小组合作温馨提示: (1)我会表达 (2)我会倾听思考 (3)我会欣赏 (4)我会评价,放飞梦想 学写片断,点评标准: 一颗星:语句通顺,能把故事说清楚,敢于大胆想象。 两颗星:语句通顺,能把故事写具体,还有自己独特的想法,能用上平时积累的

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