新编日语1_第八课_PPT.ppt

1、第八課家族,新编日语第一册,本课要点,动词接的连用形 家庭成员的称呼（） 格助詞 終助詞 数词+ 体言 动词连用形+ 知、知。,家庭成员的称呼（）,分类使用： 称呼别人家庭成员 对外称呼自己家庭成员 家庭成员内部称呼 注意: (1)随具体场合的不同使用 (2)实际生活中的其他称谓词语。如 （）（）,格助詞,含义： 后续带有移动性的自动词，表示移动、离开、经过。 例句： 時家出。 日本出。 飛行機（）空（）飛（）。 公園散歩。,終助詞,含义： 接在句末加强句子的语气，表示主张、叮咛、或 唤起对方注意。 例句： 。 私行。 李、友達来。 今日月曜日。 外（）寒。,数词+,含义： 是副助词，接在数词

2、后面表示大约的概数。与相近，有时是一种委婉表达。 用例： 十日前 二十人 修理一月。 仕事半分（）残。,体言,含义： 表示从一种状态变化成另一种状态，表示变化的结果，是自动词，表示成为、变化。 例句： 六時。 冬（）。 李先生。 旅行社社員。 大家族核家族（）。,本课重点语法,动词接的连用形 1、变化规则 2、具体应用句型 動詞連用形 動詞持続体 (1)含义 表示动作的:正在进行、反复经常、结果存续。 (2)句中作用 谓语、定语,動詞連用形,动词接的连用形（復習） 2动词接的连用形（重点） 注意点 动词的分类。（一段、五段、変、変） 动词的词尾特征。,动词接的连用形（重点）,一段動詞 見起 寝

3、食 変動詞 勉強勉強 朗読朗読食事食事 変動詞 来,五段動詞,特征:词尾都是在段假名上. 促音変 拨音変 音変 話（）,促音便,词尾是、的動詞、変成 用例： 言（） 吸（） 待（） 立（） 帰（） 走（）,拨音便,词尾是、的動詞変成。 用例： 読（） 呼（） 遊（） 死（）,音変,词尾是、的词，把、变成加（或）。 用 例： 書（） 歩（） 働（） 泳（） 特例： 行（）行（）,以結尾的動詞,規則：把変成加 用例： 話（） 崩（） 壊（） 乱（）,動詞連接式,含义： 動詞連用形起连接前后句子的作用，表示并列、先后、因果等关系，或前者为后者的手段、方法等。 例句： 昨日行買物。 私歩帰。 今日晴天

4、気。,動詞持続体,形式： 動詞連用形 是接续助词，是补助动词。 含义: 1、正在进行的动作。 人歌歌。 私日本語勉強。 彼朗読。 木村茶飲。,動詞持続体,2、经常、反复进行的动作。 週一回日本語講座（）聞。 毎年、交通事故（）多人死。 本注文（）。 学校毎年（）千人学生卒業（）。,動詞持続体,3、表示动作结果的存续。 授業始。 彼女高服着。 李眼鏡（）。 一月国帰。,動詞持続体的用法,、做谓语。 例句： 人新聞読。 田中電話。 王歌歌。,動詞持続体的用法,、做定语。 例句： 新聞読人日本語科李。 電話人田中。 王歌歌日本歌。,动词持续体的过去式、否定式、过去否定式,形式： 。 例句： 今日新聞読。 時（）、私遊（）。勉強。 母今働、前 働。,知（）,用法： 知。 知。 知。 例句： 物良悪（）知。 健康知。 人知。 私知。,动词连用形+,含义： 是接续助词，接在动作动词