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文档简介

1、执教者：李国凤,14、检阅,这是一场（ ）的检阅。,隆重,想象翅膀,自由朗读课文，用“”画出波兰观 众是怎样评价这支检阅队伍的，并读 一读。,自由朗读课文，找出波兰观众是怎样评价这支检阅队伍的？并多读几遍。,这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！,请认真默读课文，找出文中第几自然段是描写博莱克的，并体会博莱克棒在哪里。,走进博莱克,在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。,在队伍的第一排，紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩。看来，他肯定忘记了自己在拄拐，他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。,博莱克当

2、时的心情会是怎么样的呢？,想象翅膀,我仿佛看到了： 当博莱克重重地摔倒在地上时， 他 。 当 时， 他 。,这个小伙子真棒！,请小组学习第29自然段，想一想，儿童队员们在干什么？,走进儿童队员们,劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？,心理描写,队长洪亮的声音打破了沉默的局面：“队员们！如果把博莱克放在队伍第一排，让大家都能看得见他，怎么样？他虽然腿不方便，可仍然是儿童队员，还不是一般的队员！”,“太棒了！这才叫儿童队呢！别的队肯定会羡慕我们，第一排走着一名拄拐的儿童队员。”一个队员大声说。,这些小伙子真棒！,这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！,这场检阅，不仅是一场隆重 的检阅，更是一场心灵的检阅。,小结,小练笔（一）,我想对博莱克说： 我想对儿童队员们说：,小练笔（二）,回到家中的博莱克，心情久久不能平复，他会在日记本上记录些什么呢？,小结 同学们，希望我们学过这篇课文以后能够尊重、理解、关爱身边的每一个人，特别是那些身体有残疾的人，这样你会发现周围的一切都沐浴着爱的阳光。,在课堂结束之时，让我们唱响怒放的生命，祝 愿

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