一、光的传播

1、光的直线传播,物理组：赵泽喜,北极光,烟花,梅里雪山,香格里拉,我们生活在一个五彩斑斓的世界,在黑暗的屋子里，人 为什么看不见物体和景色？,思考,分析:,原来在漆黑的屋子里,我们什么也看不见,这是由于没有光的缘故.所以我们要看见物体,必须要有光进入我们的眼睛.,思考：光从哪里来呢?,太 阳,灯笼鱼,水母,一、光源,1能够发光的物体叫光源,（1）天然光源 如：太阳,（2）人造光源 如：电灯,2光源分为：,思考：钻石是光源吗？,思考：月亮是光源吗？,思考：,光源发出了光，可是光源离我们都 有一定距离，光从光源发出后，将沿怎样的路径传到我们眼睛里呢？,二、光的传播,实验一：光在空气中是如何传播的？

2、在空气中喷出大量水雾，用激光笔在水雾中射出一束光，观察光传播的路径；,实验现象说明光在空气中是沿直线传播的。,1光是如何传播的?,实验二： 光在水中是如何传播的？在水中 加入少量牛奶，用激光笔在水中射出一束光，观察光传播的路径；,实验现象说明光在水中也是沿直线传播的。,二、光的传播,1光是如何传播的?,实验三：光在透明固体中是如何传播的？ 用激光笔在半透明的果冻里射出一束光，观察光在果冻里传播的路径；,实验现象说明光在固体中也是沿直线传播的。,二、光的传播,1光是如何传播的?,请思考：,1.光在不同种介质中又将怎样传播？,2.光在同种不均匀介质中又将怎样传播？,PPT模板： PPT素材： PP

3、T背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件： 生物课件： 地理课件： 历史课件：,实验结论：,光在同种均匀介质中沿直线传播。,2光线,（模型法）,直线表示光的传播路径，箭头代表光的传播方向。(光线是一种物理模型，实际不存在的),为了更好的描述光的传播，我们就用一条带箭头的直线表示光的传播情况。 光线,3光的直线传播现象,a影子的形成： 光在直线传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了影子。,讨论： 人走过路灯过程中他的影子是

4、如何变化的？,b.小孔成像,小孔成像实验最早在2400年前我国著名思想家墨翟的弟子在墨经中叙述。,像的特点：倒立、实像,说明：像的形状与小孔的形状没有关系！,c.日食和月食,请你描述下日食和月食的成因,a激光准直： b瞄准：看图说明打枪是如何利用光的直线传播的。 c排队：10名同学排成一行（或列），说说怎样才能排直。,4解决实际问题：,本节重点内容小结,光源： 条件：在同种均匀介质中 光线： 光的直线传播 现象：影子的形成、小孔成像、 日食月食等 应用：激光准直、排队、打靶等,光的直线传播,动手动脑学物理：,1、下列物体中是光源的是（ ） A、月亮 B、萤火虫 C、太阳照射下闪闪发亮的抛光金属 D、镜子,B,2.关于光传播的路线,下列说法正确的是( ) A.光只有在真空中才沿直线传播 B.光在同种均匀介质中传播的路线是直的 C.光总是沿直线传播的 3.不能用光的直线传播解释的现象是( ) A.形影不离 B.海市蜃楼 C.日食 月食 D.小孔成像,c,B,4、太阳光下有一电线杆，从早上到傍晚，它的影子长短变化是（ ） A、变长 B、先变长再变短C、变短 D、先变短再变长,D,谢谢指导！,三、光速,阅读教材第71页；回答下列问题： 1打雷和闪电同时同地发生，为什么我们总是先看见闪电