2018届八年级语文上册第六单元24诗词五首课件新人教版.pptx

1、24 诗词五首,学习目标 1.了解朗读诗歌的一些技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美 2.通过品读诗歌的语言，理解其内容，体会其情味，领悟其意境 3.理解本课诗歌的含义和主旨，并赏析诗歌中的名句 4.通过诗歌意境的再加工，培养学生的想象力，加强修养，陶冶情操,考点链接,古诗文背诵默写的技巧 （1）专注背诵法。注意力集中是提高记忆的关键。因此，最好给自己限定时间，规定数量，按慢读快读特快的程序，迫使自己的注意力高度集中。这样，记忆效果更好。 （2）抓头字背诵法。每句诗的领头字，都具有诱发思维、帮助记忆的作用。所以，要下工夫尽可能将它记牢。,名师导学,1.背景解读 饮酒（其五） 陶渊明（约365427

2、），又名潜，字元亮，号五柳先生，私谥“靖节”，东晋诗人、文学家、辞赋家、散文家。汉族，东晋浔阳柴桑（今江西九江）人。曾做过几年小官，后辞官回家，从此隐居，田园生活是陶诗的主要题材，相关作品有饮酒归园田居桃花源记五柳先生传归去来兮辞等。 这首诗大约作于诗人归田后的第12年，即公元417年，正值东晋灭亡前夕。作者感慨甚多，借饮酒来抒情写志，表达了作者厌倦腐败官场，决心归隐田园，追求超脱世俗的思想感情。,春望,杜甫（712770），字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”“杜少陵”等，汉族，河南府巩县（今河南省巩义市）人，唐代伟大的现实主义诗人。杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。杜甫与李白合称

3、“李杜”，为了跟另外两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别开来，杜甫与李白又合称为“大李杜”。他忧国忧民，人格高尚，他的约1 400余首诗被保留了下来，诗艺精湛，在中国古典诗歌中备受推崇，影响深远。,春望,唐天宝十四年（755）十二月，安禄山起兵叛唐。次年六月，叛军攻陷潼关，唐玄宗匆忙逃往四川。七月，太子李亨即位于灵武（今属宁夏），世称肃宗，改元至德。杜甫闻讯，即将家属安顿在都州，只身一人投奔肃宗朝廷，结果不幸在途中被叛军俘获，解送至长安，后因官职卑微才未被囚禁。至德二年春，身处沦陷区的杜甫目睹了长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。,雁门太守行,李贺（790816），

4、字长吉，汉族，唐代河南福昌（今河南洛阳宜阳县）人，有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。李贺是中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐称为“唐代三李”，是中唐到晚唐诗风转变期的一个代表者。他所写的诗大多是慨叹生不逢时和内心苦闷，抒发对理想、抱负的追求；对当时藩镇割据、宦官专权和人民所受残酷剥削的史实都有所反映。,赤壁,杜牧（约803852），字牧之，唐京兆万年（今陕西西安）人。晚年居长安城南樊川别墅，后世因称之“杜紫微”“杜樊川”。杜牧的诗、赋、古文都负盛名，而以诗的成就最大，与李商隐齐名，世称“小李杜”。其诗风格俊爽清丽，独树一帜，尤其长于七言律诗和绝句

5、。 杜牧于会昌二年（842）出任黄州刺史，曾游览黄州赤壁矶。站在滔滔东去的大江之滨，观“赤壁”而思史，回忆三国时代在鄂州赤壁矶所发生的吴蜀联军大败曹兵，从而尊定三国鼎立局面的“赤壁之战”。抚今追昔，兴之所至，挥笔写下了这首著名的咏史诗。,渔家傲,李清照（1084约1155），号易安居士，历城人（今山东济南），宋朝著名的婉约派词人。生活在北宋后期和南宋前期，以“靖康之变”为界分前后两期。前期生活幸福美满，父李格非为当时著名学者，自小受到良好的家庭教育。夫赵明诚为金石考据家，共同致力于书画、金石的搜集整理。“靖康之变”、金兵入侵后，流寓南方，明诚病死，境遇孤苦。,渔家傲,这首词是李清照唯一的豪放词

6、，是她南渡以后的作品。李清照南渡后，不久丈夫赵明诚病死。国破家亡，使她在生活和精神上受到很大的打击。从此，她只身漂泊江南，孤单寂寞地度过她那艰苦的晚年，处于“路长嗟日暮”的困境。但她是一个性格爽直、柔中有刚、不愿受现实生活束缚的人，所以，有时想象的翅膀飞进了另一个世界。她幻想出一条能使精神有所寄托的道路，以求摆脱人间那前路茫茫、看不到任何希望的境况。于是梦跨云雾，渡天河，归帝宫，乘万里风到仙山去。这样豪迈的气概，不凡的壮举，使这首词显示出浪漫的情调、豪放的风格，和她的其他词作风格迥然不同。,2.诵读赏析,饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然

7、见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 （1）采菊东篱下,悠然见南山。赏析：既是写景又是抒情,诗人淡泊的心境和优美的环境水乳交融。 （2）山气日夕佳,飞鸟相与还。赏析：此句写景,但又从写景中流露出了诗人归隐后怡然自得的情怀,将情融于景中。,饮酒（其五）主旨理解,这首诗的意境可分为两层。前四句为一层，写诗人摆脱世俗烦恼后的感受；后六句为一层，写南山的美好晚景和诗人从中获得的无限乐趣。表现了诗人热爱田园生活的真情和高洁人格。此诗最大的特点就是将说理、抒情、写景融为一体。,春 望杜甫,国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲

8、不胜簪。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。赏析：这一联采用以乐景写哀情的艺术手法，通过景物描写，借景生情，移情于物，表现了诗人忧伤国事，思念家人的深沉感情。,春望主旨理解,这首诗全篇情景交融，围绕“望”字展开。前四句借景抒情，情景结合。由开篇描绘国都萧索的景色而抒发感慨；再写战事持续很久，以致家里音信全无，最后写到自己的哀怨和衰老，环环相生、层层递进，反映了同时代的人们热爱国家、期待和平的美好愿望，也表现出诗人忧国忧民、感时伤怀的高尚情感。,雁门太守行李贺,黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 黑云压城城

9、欲摧，甲光向日金鳞开。赏析：前句用比喻和夸张的手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势；后句转写城内守军披坚执锐、严阵以待的情形。全诗意境开阔、气势雄浑。,雁门太守行主旨理解,雁门太守行是乐府旧题，是相对唐代“近体诗”而言的，它有较宽押韵，不受太多格律束缚的特点，后称“乐府诗”。全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘了战争的三个场景：白天官军戒备森严；黄昏刻苦练兵；中夜袭击敌人。这构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。,赤 壁杜牧,折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。赏析：诗歌妙在不直接叙写，而委婉地借写东吴

10、两个美女的命运，来反映赤壁之战吴魏形势的变化，以小见大，给诗歌增添了无限的情致，巧妙地寄寓了自己怀才不遇的慨叹。,赤壁主旨理解,诗人由一个小小的沉埋于沙中的“折戟”，想到汉末分裂动乱的年代，想到赤壁大战的风云人物，即物感兴，托物咏史，表达了自身的感慨：历史上英雄的成功都有某种机遇，同时也抒发了自己胸怀大志而不被重用的抑郁不平之气。,渔 家 傲李清照,天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。赏析：“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日

11、暮途远，茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，而无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦闷。,渔家傲主旨理解,词人以浪漫主义的艺术构思，把真实的生活感受融入梦境，巧妙用典，梦幻与生活、历史与现实，自然融合，写梦中海天溟蒙的景象，设想与天帝问答，倾诉隐衷，寄托自己的情思，隐寓对南宋黑暗社会现实的失望，对理想境界的追求和向往。,名师导练基础训练,一、直接默写 1.请把陶渊明的饮酒（其五）默写完整： 2.请把杜甫的春望默写完整：,结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此

12、中有真意，欲辨已忘言。,国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。,3.请把李贺的雁门太守行默写完整：,黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。,4.请把杜牧的赤壁默写完整： 5.请把李清照的渔家傲默写完整：,折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。,天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！,二、理解默写（一）饮

13、酒（其五）,1.饮酒（其五）中表现了怡然自得，恬淡闲适的旷达胸襟的诗句是：_，_。 2.饮酒（其五）中说明诗人远离世俗名利羁绊，虽身居“人境”而闲静无忧的原因的诗句是：_，_。 3.世界上最美好的东西往往是无法用语言表达的，只能用心去感受它。这一哲理正如饮酒（其五）中所写的:_，_。 4.饮酒（其五）中用“_，_”一句写出日暮的岚气，若有若无，浮绕于峰际;成群的鸟儿，结伴而飞，归向山林，传达出了人与自然和谐统一的美好意境。,采菊东篱下,悠悠见南山,结庐在人境,而无车马喧,此中有真意,欲辨已忘言,山气日夕佳,飞鸟相与还,（二）春望,1.春望中“_，_”一联中诗人写今日景物，实为抒发人去物非的历史

14、感，将感情寄寓于物，借助景物反托情感，为全诗创造了一片荒凉凄惨的气氛。 2.春望中诗人刻画自身形象，抒忧国念家之悲愁，叹离乱衰老之伤痛的诗句是：_，_。 3.写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句是：_，_。 4.诗人感时伤别，见明丽之景诱发内心伤感的语句是：_，_。,国破山河在,城春草木深,白头搔更短,浑欲不胜簪,烽火连三月,家书抵万金,感时花溅泪,恨别鸟惊心,（三）雁门太守行,1.“诗鬼”李贺在雁门太守行中写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：_，_。 2.诗中从声色两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷的句子是：_，_。 3.雁

15、门太守行中既表明交战的地点，又暗示将士们具有“壮士一去兮不复还”那样一种壮怀豪情的诗句是：_，_。 4.诗中引用典故写出将士誓死报效国家的决心的诗句是：_，_。,黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开,角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫,半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起,报君黄金台上意,提携玉龙为君死,（四）赤壁,1.诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句是： _，_。 2.暗含着岁月流逝而物是人非之感，为抒怀作铺垫的诗句是：_，_。 3.诗人夸大“东风”的作用,借古讽今的诗句是：_，_。,东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔,折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝,东风不与周郎便,

16、铜雀春深锁二乔,（五）渔家傲,1.李清照渔家傲中，“_，_”一句用路途遥远且时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。 2.词中描绘出一幅海天相接的辽阔图画，境界开阔大气的句子是：_，_。 3.词人塑造了一个态度温和、关心民情的天帝，“_”，虽然只是一句异常简洁的问话，却饱含着深厚的感情，寄寓着美好的理想。 4.渔家傲中交代诗人归宿，表达对自由、光明渴望的诗句是：_，_！,我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句,天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞,殷勤问我归何处,风休住,蓬舟吹取三山去,课内精读,1.请从炼字角度说说“采菊东篱下，悠然见南山”妙在何处。（3分） _ 2.“此中有真意，欲

17、辨已忘言”中的“真意”指的是什么?（2分） _,示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。 示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了诗人心灵的自由和惬意。,自然之趣和人生真谛。,3.谈谈你对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的理解。（3分） _ 4.请从修辞手法分析“国破山河在，城春草木深”这一诗句。（4分） _,“我”因为遇到战乱，即使见到春花盛开，却禁不住流下伤心的泪水;因为与家人分别，心中满是怨恨，虽然到处是春鸟和鸣，但“我”听了却心惊胆战。此句运用反衬（移情、寓情于景）的手法，抒发了诗人深沉的感时忧国、思念亲人的情怀。,诗人运用对比手法写望中所见：国都

18、在沦陷后已经变得残破不堪， 然而山、河依旧是原来那个样子； 春天降临到长安城，然而眼前却是乱草丛生。 如此强烈的反差怎能不使人触目惊心呢！这一联虽是写景， 却也深刻地传达了诗人忧国伤时的感情。,5.请设想“半卷红旗”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么?（4分） _ 6.请赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。（3分） _,“半卷红旗”是从侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军；另一方面是高度戒备，不事张扬，这样写是为了把战事的紧张状态突现出来。,这两句诗活用战国时期燕昭王在易水东南筑台，上面放着千金，以招贤才的典故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。,7.请赏析“东

19、风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”。（3分） _ 8.赤壁前两句诗在全诗中的作用是什么？（3分） _,这两句的意思是说，倘若不是东风给周瑜的方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。此句以两位美女的命运来反映赤壁之战对东吴政治军事形势的重大影响，以小见大，深刻警醒；也表达了这样的感慨：历史上英雄的成功都因为某种机遇而达成的。,诗的前两句借一件古物兴起对前朝人物和事件的慨叹（或前两句写兴感之由）。,9.渔家傲被评家誉为“无一毫粉钗气”，请结合词中写景的语句，简析本词意境和风格上的特色。（5分） _ 10.“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值得品味，请根据这两个字的意蕴，说说

20、这两句表达了词人怎样的思想感情。（4分） _,上阕开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽；“接”“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽阔、壮美的海天相接图，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。下阕的“九万里风鹏正举”三句虚实结合，形象愈益壮伟，境界愈益恢宏。词作中开阔壮美的境界和富于浪漫主义的想象，表现出词人内心一种刚健昂扬的气概，词风豪放。,“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：一是空有诗情诗才，因知音（丈夫）早逝，无人能会意；二是慨叹自己身逢乱世，有着对现实无能为力的苦

21、闷和怀才不遇的愤懑。,第六单元写作指导表达要具体,一、发言稿的写作技巧 1.开头要先声夺人，富有吸引。 发言稿的开头，也叫开场白，犹如戏剧开头的“镇场”，在全篇中占据重要的地位。 2.主体部分要层层展开，步步推向高潮。 所谓高潮，即演讲中最精彩、最激动人心的段落。在主体部分的行文上，要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。 3.结尾要干脆利落，简洁有力。 发言稿的结尾，是主体内容发展的必然结果。结尾或归纳、或升华、或希望、或号召，方式很多。好的结尾应收拢全篇，卒章显志，干脆利落，简洁有力，切忌画蛇添足

22、，节外生枝。,二、感谢信的写作技巧,1.感谢信是感谢个人或单位对自己或本单位的关心、帮助和支持的一种书信。 2.格式： （1）标题：“感谢信”或“致某某（某单位）的感谢信”写在第一行正中，字体要大些。 （2）开头：顶格写感谢对象的姓名或单位名称。 （3）正文：即感谢信的内容。另起一行空两格写。要写清楚感谢的是谁，写明白何时何地因何事受到对方怎样的帮助。 （4）结尾：写上表示感谢的话。 （5）祝语：正文写完后，应另起一行空两格写“此致”，再换行顶格写“敬礼”。 （6）署名：在祝语下面一行偏右位置写明写信人的姓名或单位名称，然后在其下面写上年、月、日。,三、邀请函的写作技巧,1. 邀请函是邀请亲朋

23、好友或知名人士、专家等参与某项活动时所发的请约性信件。语言简练清楚，大方得体，能看懂即可，无需太多文字。 2.格式：,3.结构：,（1）标题：由礼仪活动称号和文种名构成，还可包含个性化的活动主题标语。例如，“阿里巴巴年终客户答谢会邀请函”及活动主题标语“网敛财富主角”。活动主题标语能够表现举办方特有的公司文化特征。 （2）称谓：邀请函的称谓运用“总称”，并在总称前加敬语。如“尊敬的 先生/女士”或“尊敬的 总经理（董事长）”。 （3）正文：邀请函的正文是指活动主办方正式告知被邀请方举行礼仪活动的原因、意图、事项及请求，写明礼仪活动的日程组织、时刻、地址，并对被邀请方进行得当、诚挚的邀请。 正文

24、结束通常要写常用的约请惯用语。如“敬请光临”“欢迎光临”等。 （4）落款：落款要写明活动主办单位的全称和成文日期。,（5）注意事项：,应写全被邀请者的姓名，不该写绰号或别号。 在两个姓名之间应当写上“暨”或“和”，不必顿号或逗号。 应写明举行活动的详细日期（何年何月何日，星期几）。 写明举行活动的地址。,四、倡议书的种类及写法要求,1.倡议书的种类：倡议书是公开提倡某种做法，倡导某项活动，鼓动别人响应的一种信函文书。倡议书的种类有别。从作者角度分，倡议书分为个人倡议书和集体倡议书两种。从传播角度分，倡议书有传单式倡议书、张贴式倡议书、广播式倡议书和登载式倡议书四种。 2.倡议书的结构：倡议书一

25、般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 （1）标题：倡议书标题一般由文种名单独组成，即在第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字。 另外，标题还可以由倡议内容和文种名共同组成，如“保护环境的倡议书 ”。 （2）称呼：倡议书的称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼，如“广大的青少年朋友们”“广大的妇女同胞们”等。有的倡议书也可不用称呼，而在正文中指出。,（3）正文：倡议书的内容需包括以下几个方面：,写倡议书的背景、原因和目的： 倡议书的发出旨在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会有自觉的行动。这些因素交代不清就会使

26、人觉得莫名其妙，难以响应。 写明倡议的具体内容和要求： 这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些等，均需一一写明。 倡议的具体内容一般是分条开列的，这样写清晰明确，一目了然。,结尾： 结尾要表示倡议者的决心和希望或者建议。倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 落款： 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发布倡议的日期。,3.写作要求：,（1）篇幅不宜太长。 （2）背景、目的要写清楚，理由要充分。 （3）措辞要恰切，情感要真挚，同时要富于鼓动性。 （4）内容要有新的时尚和精神，要切实可行，不违背国家

27、的方针政策。,例文赏析校会发言稿,尊敬的各位领导、老师、同学们： 大家好！我是八年级一班的朱明，非常荣幸能作为学生代表，和同学们聊一聊自己初中近两年来的学习和生活心得。 转眼间，我们已经度过了一年半的初中生活。在这一年半的时间里，我们收获了许多：老师的关爱、同学的友情、知识的累积、生活的欢乐在这里，我要感谢朝夕相处的同学们和为我们倾心付出的老师们，是你们让我取得了点滴的成绩，今天我就和大家分享一下我的学习心得，希望与大家共勉。,我觉得人生成功的第一大法宝就是自信。大家都有这样的生活经验，车扎胎了，要先找地方去补胎，为什么呢？第一，车胎没气，走起路来，阻力大，费劲多，还不如人家快；第二，扎了胎的车走的时间长了，本来是好内胎，也给糟蹋烂了。其实这个比喻用在我们身上是再合适不过了，人如果没有信心，就像是扎了胎的车，不光走不快，最终还会让自己的整个精神崩溃。所以，自信是我们进步的基础，是照亮我们前进的阳光。在培养自信心方面，我觉得每个人都应该客观地去评价自己，找出自己的优点，看到自己的不足。在起步的阶段，更应该看到自己