语文人教版九年级上册杨修之死.pptx

1、恩平市恩城第二中学九（8）班 叶金花,罗贯中(约1330约1400)，名本，号湖海散人。山西太原人，一说钱塘(今浙江杭州)或庐陵(今江西吉安)人，元末明初小说家。相传是施耐庵的得意门生，才华出众。,作家,三国演义是中国古代第一部长篇章回小说，是历史演义小说的经典之作。小说描写了公元3世纪以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三个政治、军事集团之间的矛盾和斗争。在广阔的社会历史背景上，展示出那个时代尖锐复杂又极具特色的政治军事冲突，在政治、军事谋略方面，对后世产生了深远的影响。本书语言生动、场面宏大、个性鲜明，塑造出曹操、刘备、关羽、张飞等许多不朽的历史人物形象，其出色的文学成就，使它的影响事实上已

2、深入到中国文学、艺术及社会生活的方方面面。,作品,曹操：,即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人，字孟德。逐渐统一了中国北部的时候，建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁，封为魏王。儿子曹丕称帝，追尊为武帝。精于兵法，著有孙子略解、兵书接要 等书；善诗歌，有观沧海等，抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。,杨修：,字德祖，是曹操的主薄，因才华过人，曹操视为后患。,补充注释：,马超：刘备手下的一员猛将。,夏侯谆：曹操手下很受信任的一员大将。夏侯，复姓。,朝歌长吴质：朝歌，汉代所置的县份，故地在今河南境内； 长，县的行政长官。汉代制度,万户以上的大

3、县,长官为令； 万户以下的小县长官称“长”。吴质，曹丕的亲信。,答教：为应对尊长的提问而事前拟好的答案。,魏延：刘备手下的大将。,庞德：曹操手下的大将。,世子：王侯爵位的继承人。,学习目标,1、理清文章脉络, 概括事件特点。 2、探究杨修的死因,分析概括主要人物的性格特征。 3、感受古典小说的丰富底蕴。,鸡肋 恃才放旷 数犯曹操三忌 叱退 心恶之 佯惊 曹丕 麾军 高阜 拈弓 竟取匙与众食q（ ） 操因疑修zn（ ）害曹丕。 延弃弓cho（ ）刀。,讫,谮,绰,（li）,（sh）,（shu）,（ch）,（w）,（yn）,（p）,（hu）,（f）,（nin）,读准字音,掌握词义,适庖官进鸡汤（

4、） 数犯曹操之忌（ ）（ ） 人皆不晓其意（ ） 丕如其言（ ） 植然其言（ ） 但操有问，植即依条答之（ ）（ ）,正逢,屡次,禁忌,明白,依照,认为对,只要,就,3、熟悉课文故事情节，思考课后“研讨与练习”第一题：课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？,自读课文、整体感知,2、文中点明曹操与杨修矛盾由来已久的是哪句话？,1、文章记叙的内容是什么？,1、文章记叙的内容是什么？,记叙了曹操杀害杨修的经过和缘由,2、文中点明曹操与杨修矛盾由来已久的是哪句话？,矛盾由来：“原来杨修 为人恃才放旷，数犯 曹操之忌”。,鸡肋事件,改建园门,分食酥饼,语破奸心,告发曹丕

5、,教植斩吏,代作答教,虽称美，甚忌之,虽喜笑，心恶之,愈恶之,愈恶之,大怒,大怒，有杀修之心。,操杀修,失利葬修,杨修数犯曹操之忌,逐渐加深,生活小事,政治斗争,插 叙,3、课文写了杨修犯曹操之忌的哪几件事？对杨修每次犯忌，曹操各有什么心理反应？,为了揭示曹操杀杨修的真实意图，作者运用了什么写法？这样叙述，有什么作用？,插 叙。 作用：为中心服务，说明杨修之死是曹杨矛盾发展的必然结果；使行文曲折有致，文章波澜起伏，富于变化，吸引读者。,研读课文,研读课文,文章结尾写曹操将修尸收回厚葬，就令班师，曹操有悔恨之意吗？,曹操收修尸，借此表示他有悔恨之意，以收买人心，给自己台阶下，借机退兵。,杨修和曹

6、操的性格特点是怎样的？,研读课文,恃才放旷,耍小聪明,目中无人,狂妄轻率,老谋深算,“古来第一奸雄”,阴险残忍,虚伪奸诈,嫉贤妒才,关于杨修的死因，如果深入 探究，你觉得根本原因有哪些呢？,深入探究：,因为杨修恃才放旷、卖弄才华，狂妄轻率。,其一：杨修之死，过在自己。,凡有聪明而好露者，皆足以杀其身也。明李贽(zh)评三国演义,其二：杨修之死，罪在曹操。,因为曹操多疑奸诈、虚伪残忍、妒才忌能。,忌才,恃才,其三：杨修之死，缘于政治斗争。,杨修缺乏政治上的敏感性和处理政治斗争的能力,在政治思想上与曹操不同。,小结,杨修之死主要有以下原因：,其一：杨修之死，过在自己。,其二：杨修之死，罪在曹操。,

7、其三：缘于政治斗争。,拓展延伸,1. 杨修才华横溢，因其才受曹操赏识,也因其才被曹操杀害。我们青少年从杨修之死中应该明白些什么?,我们现代青少年大多是独生子女，有部分人在家里是小皇帝、小公主，养成了一些自私、狂妄自大的坏习惯，有时说话做事让人很难接受。在今后的学习生活中，要相互理解、互相尊重，建立美好和谐的人际关系。,中国人之聪明达到极顶处，转而见出聪明之害，乃退而守愚藏拙以全其身中国文明乃由动转入静，主退，主守，主安分，主知足，而成为重持久不重进取之文明。 林语堂中国人之聪明,拓展延伸,2. 杨修这个素负才名的文士，当他自以为能读懂曹操的心思时，等待他的却是死亡。学完课文，假如让你为杨修墓碑题一两句话，你会写些什么？,示例：聪明机