初中物理-大气压强.ppt

1、初中物理,第二讲 重力和力的合成,1.能通过常见事例或实验，知道重力是如何产生的。 2.知道重力的方向。 3.知道重心的概念。 4.通过探究，知道重力与质量的关系并能用G=mg计算有关的问题。 5.知道合力的概念。 6.通过探究知道同一直线上方向相同或相反的两个力的合成方法。,知识点概要及课标要求,第一部分 关于重力,知识点解析,问题一：在重力作用下物体的运动,重力使物体下落,地面附近的物体都要受到地球的吸引。由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。 重力作为一个特殊的力，要掌握它就需要了解它的三个要素：大小、方向、作用点，下面我们就来依次研究。,问题二：重力产生的原因,1：重力的方向,重力的

2、方向总是竖直向下的,辨析：,1、重力的方向垂直向下。,错。不能把“竖直”说成“垂直”。因为垂直指的是与某一个面垂直，此面可以是一斜面，而竖直向下特指与当地的水平面垂直。,2、重力的方向向下。,错。不够完整，向下有可能垂直向下也可能竖直向下，所以不够贴切。,应用：,如图：建筑工人在砌墙时，可悬挂一重锤，以重锤线为标准，使所砌墙与重锤线平行，保证墙的竖直方向。,2、重力的大小,重力的大小可用弹簧测力计来测量。如图让物体自由悬挂静止时，弹簧测力计示数即表示物体所受重力的大小。,例1如图，物块重力为（ ）,1.2N,问：你的体重是多少呢？,假如你的体重（即质量）为50千克，那么和你的重力是否有联系呢？

3、,实验发现1：物体受到的重力跟它的质量成正比。,实验发现2：在同一地点，重力与质量的比值是一定的，一般取为9.8牛/千克，读作9.8牛每千克，用g来表示这个定值。,规定：g=9.8牛/千克,公式： G=mg,因此，一质量为50千克的同学的重力为多少牛呢？,解：G=mg= 9.8牛/千克50千克=490牛,在通常情况下，我们认为g为9.8N/kg，但经过科学家的精确测量，g值仍有差异。下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题： g值相同的城市 ； g值差异最大的城市是 ； 猜想g值变化的原因可能是 ；,看图说话：总质量为60千克的宇航员在地球上的总质量是多少？受到的重力

4、是多少？到达月球后它的总质量是多少?由于月球吸引而受到的力是多少？,588,3、重力的作用点,可行性实验：,平稳后，手指能左右移动吗？,看一下手指所在的刻度，是不是最大量程的一半呢？,此时，手指对尺子的向上的支持力就正好通过了尺子的重心。直尺形状规则且质量分布均匀，所以其重心在直尺中间。,物体所受重力的作用点就在物体的重心上。,物体的重心,质量均匀且规则的物体的重心在其几何中心。,引体向上,自己动手做不听话的盖子,1、按照图片所示寻找一个外边光滑的瓶盖子（可用矿泉水瓶盖），在盖子的内壁安放一粒玻璃弹子，用透明胶带粘好（也可用扎一枚大头针替代玻璃珠） 。,2、寻找一块光滑的细条，例如有机玻璃的，

5、或者玻璃条（直尺）。一头垫一个火柴盒。把盖子竖直放在细条的低端，玻璃球在上。松开手后，你就会看到，盖子会沿着细条一直往上滚。,例：已知一均匀长方体木块受到的重力为100牛，试在图中画出该重力的图示。,5、重力的图示,步骤：,1、作用点：一般为几何中心,2、方向：竖直向下,3、大小： G=gm,例：已知一铅球重为4公斤，静止在水平地面上，试作出其所受重力的图示。,答案：G=gm= 9.8牛/千克4千克=39.2牛。如右图：,例：放在斜面上的方木块受到的重力是60牛，在图中画出该重力的图示。,1、下列关于重力的说法，正确的是（ ） A 向上抛出去的排球，在上升过程中没有受到重力的作用 B 汽车在斜

6、坡上行驶，它受到的重力垂直于坡面 C 物体所受的重力在任何位置都保持不变 D 地球附近的物体在没有支持的时候，要向地面降落，这是由于物体受到重力作用的缘故,习题,CD,2、用天平和弹簧秤分别在地球和月球上称同一物体，称量的结果是（ ） A 天平、弹簧秤称量都是相同的 B 天平称的相同，弹簧秤称的不同 C 天平称的不同，弹簧秤称的相同 D 天平、弹簧秤称量都不相同,B,4：质量为500克的鱼吊在细绳的一端， 手提细绳处于静止状态，分析鱼受到哪 几个力的作用？施力物各是谁？所受各 力方向如何？,C,5关于物体的重心，下列说法中正确的是（ ） A 任何物体的重心一定在这个物体上 B 在物体上只有重心

7、受到重力的作用 C 物体的形状改变时，它的重心位置一定改变 D 一辆空载的载重汽车装上货物后，重心会升高,D,6.手提重物感觉很累，原因是重物的重力都作用在手上，这种说法对吗？,解析：不对，重力的作用点在物体上，手感觉累是因为手对重物施加拉力的同时重物对手施加向下的拉力。,7.下述物体中，所受重力约为600牛的物体是 （ ） A.一匹大马 B.物理课本 C.一个中学生 D.一枚硬币,C,8.一个物体被竖直向上抛出后，则 （ ） A.在上升过程中，物体不受力的作用 B.在下降过程中，物体受到的重力较大 C.物体上升到最高点时，所受重力为零 D.物体在整个运动过程中，所受重力的大小和方向不变,D,

8、第二部分 同一直线上二力的合成,知识点 1.知道合力的概念。 2.通过探究知道同一直线上方向相同或相反的两个力的合成方法。,“等效”的理解,力的合成法则：同一直线，方向相同的两个力的合力，大小等于二力之和，方向不变；同一直线，方向相反的两个力的合力，大小等于二力之差，方向与较大的力同向。,例题1.假期，小明帮爸爸干农活，他们沿着小路拉车，爸爸用400N的力水平向南拉车，小明用200N的力水平向南推车，这二个力的合力大小是_N，合力的方向是_。,600,水平向南,例题2.甲、乙两同学同时推一辆小车，甲用40N的力水平向右推，乙用50N的力水平向左推，两力沿同一直线，则小车受到推力的合力大小为_，

9、方向_,10,水平向左,例题3.将重为4N 的足球竖直向上踢出足球在竖直向上运动的过程中，如果受到的空气阻力大小为1 N 则足球受到的合力大小_N 。,5,例题4.关于同一直线上两个力的合力，下列说法错误的是（ ） A.合力一定大于其中任何一个力 B.合力为零时，二力的三要素一定相同 C.合力为零时，物体的运动状态一定不变 D.合力一定小于其中任何一个力,ABD,5.如图：在体育中考时，由于很多同学的体重不能达标，所以在测体重时，就分别采取推、拉、提、压等不当的手段来改变体重计的示数。这其中会使体重计的示数变大的是（ ）,A,6.同学们在学习运动和力的关系时，了解到物体运动时所受空气阻力的大小与物体运动快慢有关，物体运动越快，受到的空气阻力越大。同学们认真观察了竖直向上抛出的篮